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Mit diesem kostenlosen Arbeitsblatt können Schüler und Schülerinnen die vier Quellenarten auf spielerische Weise wiederholen. In einem Suchsel sind 15 Begriffe rund um Textquellen, Sachquellen, Bildquellen und mündliche Überlieferungen versteckt. Nachdem die Wörter gefunden wurden, sollen sie in einer Tabelle der passenden Quellenart zugeordnet werden.Das Material eignet sich ideal als motivierender Einstieg in das Thema Quellenarbeit, zur Wiederholung, als Vertretungsmaterial oder auch als kleine Übung für zwischendurch. Durch die Kombination von Rätselspaß und inhaltlicher Auseinandersetzung wird das Wissen über die Quellenarten gefestigt.Das Freebie ist sofort einsetzbar und für den Geschichtsunterricht ab Klasse 5 geeignet.
Klassenstufen: 5-6. Klasse
Bei diesem Material handelt es sich um die Stundenplanung für mehrere Unterrichtsstunden. Zunächst lernen die Schüler und Schülerinnen den Begriff Zeit in der Geschichtswissenschaft kennen, anschließend erlernen sie das Zählen in Jahrhunderten sowie die Epochen der Geschichtswissenschaft. Abschließend beschäftigen sich die Lernenden mit ihrer eigenen Geschichte und erstellen einen Zeitstrahl, welcher benotet wird. Ein Erwartungshorizont liegt bei.
Klassenstufen: 5-6. Klasse
Bei diesem Material handelt es sich um eine Stundenplanung zum Thema "Quellen im Geschichtsunterricht". Die Schüler und Schülerinnen erkennen nicht nur die Funktion von Quellen, sondern auch die Einteilung der Quellengattungen. Abschließend sollen die Lernenden in die Rolle eines Historikers schlüpfen und überlegen, welche Quellen benötigt werden, um bestimmte Fragen zu beantworten.
Klassenstufen: 5. Klasse
Bei diesem Material handelt es sich um eine motivierende Geschichtsstunde, in der Schüler und Schülerinnen in die Rolle von Historikern schlüpfen und selbstständig Quellen erforschen. Die Lehrkraft stellt die ausgewählten Quellen bereit: Von Höhlenmalereien über Pfeilspitzen bis zu Videokassetten – der Fantasie sind keine Grenzen gesetzt. Der beiliegende Forscherzettel ist für jede Quelle nutzbar und dient nicht nur als Strukturierungshilfe bei der Erforschung, sondern auch der Präsentation der Arbeitsergebnisse. Die kleinen Historiker lernen, ihre Beobachtungen systematisch festzuhalten, Fragen an die Quellen zu stellen, Vermutungen zu formulieren und so spannende Einblicke in das Leben vergangener Zeiten zu gewinnen. Die Stunde ist sofort einsetzbar und unterstützt die Entwicklung historischer Fragestellungen. Die Schüler und Schülerinnen erkennen am Ende der Stunde, dass Geschichte Rekonstruktion ist.
Klassenstufen: 5-6. Klasse
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