eduki Qualität
38 Seiten
19 Materialien
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22 Seiten






Mit diesem abwechslungsreichen Unterrichtsmaterial lernen die Schülerinnen und Schüler die Bedeutung historischer Quellen kennen und unterscheiden die vier wichtigsten Quellenarten.
Ausgehend von interessanten Fakten über das Leben in der Vergangenheit überlegen die Lernenden zunächst, woher unser Wissen über vergangene Zeiten stammt. Dabei knüpfen sie an ihr Vorwissen an und erarbeiten gemeinsam den Begriff Quelle.
Anschließend setzen sie sich aktiv mit verschiedenen historischen Quellen auseinander. Mithilfe von Quellenkarten entwickeln die Lernenden eigene Ordnungskriterien und ordnen die Materialien den vier Quellenarten zu. Alternativ kann die Erarbeitung auch über einen Sachtext erfolgen, sodass sich das Material flexibel an unterschiedliche Lerngruppen und Unterrichtsformen anpassen lässt.
Im weiteren Verlauf wenden die Schülerinnen und Schüler ihr Wissen an, indem sie ausgewählte Quellen analysieren und erläutern, welche Informationen diese Historikern über das Leben in der Vergangenheit liefern. Dadurch wird deutlich, dass Geschichte auf der Auswertung verschiedener Quellen basiert und nicht einfach mit der Vergangenheit gleichzusetzen ist.
Zur Vertiefung enthält das Material zusätzlich das Arbeitsblatt „Von der Frage zur Quelle“. Hier überlegen die Lernenden, welche Quellen geeignet sind, um historische Fragestellungen zu beantworten. Das Arbeitsblatt eignet sich sowohl als Differenzierung für schnelle Schülerinnen und Schüler als auch als gemeinsame Vertiefungsaufgabe.
Das Material fördert die Analyse- und Reflexionskompetenz, führt anschaulich in das Arbeiten mit historischen Quellen ein und eignet sich für den kompetenzorientierten Geschichtsunterricht in Klasse 5 und 6. Es ist sofort einsatzbereit und enthält:
Hinweise zum Unterricht (inkl. Lernziele und Differenzierungsmöglichkeiten)
Präsentation
Faktenkarten als Einstieg
Quellenkarten
Sachtext zu Quellen (in Farbe sowie schwarz-weiß)
Vertiefung-/Differenzierungsarbeitsblatt (in Farbe sowie schwarz-weiß)
Beispiellösungen
Das Material ist Bestandteil des Materialpakets "Orientierung in der Vergangenheit", welches die komplette Sequenz umfasst.
Dieses Material enthält die gesamte Einführungssequenz "Orientierung in der Vergangenheit". Sie ist sofort einsetzbar sowie differenziert.Um die Motivation und Lernbereitschaft der Schüler und Schülerinnen für das neue Fach zu wecken, habe ich bei der Planung der Unterrichtseinheit großen Wert auf Handlungsorientierung und entdeckendes sowie spielerisches Lernen gelegt.Trotzdem erlernen die Schüler und Schülerinnen im Rahmen der Unterrichtseinheit zahlreiche grundlegende Kompetenzen des Geschichtsunterrichts. Sie können ...... zentrale Begriffe (Epoche, Quelle, Historiker, Vergangenheit, Geschichte ...) definieren.... Quellen kriteriengeleitet untersuchen.... Quellen begründet einer Quellenart zuordnen.... Zeiträume und Merkmale historischer Epochen erläutern sowie Erfindungen/Entdeckungen begründet historischen Epochen zuordnen.... einen Zeitstrahl über das eigene Leben gestalten.... den Konstruktcharakter von Geschichte beschreiben sowie Fragen an die Geschichte formulieren.Die Unterrichtseinheit beinhaltet folgende Themen. Die Reihenfolge ist nach meinem Vorgehen sortiert, allerdings ist es möglich, diese zu verändern, eigene Ideen einzufügen bzw. Stunden zu streichen:Einführung: Unterschied zwischen Geschichte und VergangenheitForschen wie ein Historiker: Eine Quelle entdeckenQuellen im GeschichtsunterrichtDer Schatz von Oma Ute: Probleme bei der QuellenarbeitEpochen der GeschichteDer Zeitstrahl meines Lebensinteractive zur Wiederholung und Sicherung der SequenzDomino zur Wiederholung und Sicherung des WissensSuchsel "Quellenarten"
Klassenstufen: 5-6. Klasse
Bei diesem wachsenden Materialpaket handelt es sich um eine Sammlung all meiner Materialien für den Geschichtsunterricht der Klasse 5. Es beinhaltet Material zu folgenden Themenschwerpunkten: 1. Orientierung in der Vergangenheit2. Zusammenleben in der Steinzeit3. Zusammenleben in der Hochkultur Ägypten4. Zusammenleben im antiken Griechenland
Klassenstufen: 5-6. Klasse
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