Ein Themenpaket zu den wichtigsten Stilmitteln. Die Schülerinnen und Schüler lernen 16 Stilmittel kennen, unterscheiden sicher zwischen Vergleich und Metapher und üben vor allem das, was in Klassenarbeiten zählt: die Wirkung eines Stilmittels zu erklären. Dazu arbeiten sie mit Alltagssätzen, mit Eichendorffs Gedicht „Mondnacht“ und mit Werbesprüchen.

Das steckt drin

• Zweiseitiges Merkblatt mit 16 Stilmitteln, Erklärungen, Beispielen, typischen Wirkungen und Satzbausteinen

• Fünf Übungen in drei Niveaus: Stilmittel bestimmen (Basis), Wirkung erklären, Gedicht und Werbung untersuchen (Aufbau), eigene Sätze schreiben (Vertiefung)

• Gedichtanalyse mit Eichendorffs „Mondnacht“ und Versangaben

• Stilmittel-Paarspiel mit 16 Karten zum Ausschneiden

• Selbstcheck mit Lernzielen für die Schülerhand

• Lehrerhandreichung mit Lernzielen, Ablaufplan für zwei Doppelstunden, typischen Schwierigkeiten, allen Lösungen, didaktischem Kommentar und Reflexionsfragen

Schülerfassung und Lehrerhandreichung sind getrennte Dateien

Die Schülerfassung hat 8 Seiten, die Lehrerhandreichung 6 Seiten. Du kannst direkt austeilen, ohne Lösungen herauszusuchen. Beide liegen als PDF und als Word-Datei bei, damit du Aufgaben an deine Klasse anpassen kannst.

So setzt du es ein

• Zur Einführung der Stilmittel in Klasse 8 oder 9

• Zur Vorbereitung auf Gedichtanalyse und Sachtextanalyse

• Zur Wiederholung vor einer Klassenarbeit

• Das Paarspiel eignet sich für Vertretungsstunden und Freiarbeit

Was die Lernenden dabei lernen

• 16 Stilmittel benennen und erklären

• Vergleich und Metapher unterscheiden

• die Wirkung mit dem Dreischritt Benennen, Belegen, Deuten erklären

• Stilmittel in Gedichten und Werbung finden

• Stilmittel selbst verwenden

Hinweis zur Einordnung

Die Zuordnung zu Klasse 8 und 9 ist eine Empfehlung, das Material passt auch zur Wiederholung in Klasse 10. Alle Beispielsätze und Werbesprüche sind eigens erfunden, das Gedicht ist gemeinfrei.