eduki Qualität
50 Seiten
6 Materialien
Anspruchsvolle Philosophie-Klausur zur Frage, wem der menschliche Körper gehört. Die Lernenden analysieren Lockes Theorie des Selbsteigentums, die Bedeutung von Zustimmung und die natürlichen Grenzen persönlicher Verfügungsrechte.
Anschließend setzen sie Lockes Position mit Zustimmungs- und Widerspruchslösung, sozialem Spendendruck und der möglichen Kommerzialisierung des Körpers in Beziehung. Die Erörterung fragt, ob der Körper frei verfügbares Eigentum oder sozialpflichtiges Spendengut ist.
Das Materialpaket deckt zentrale Konfliktfelder der modernen Bio- und Medizinethik ab. Die Klausuren behandeln Sterbehilfe, Triage, medizinische Forschung, Organspende, Enhancement und unterschiedliche Begründungen der Menschenwürde. Klassische Positionen von Kant, Locke und Pico werden auf aktuelle ethische Entscheidungsprobleme angewendet. Ideal für anspruchsvolle Unterrichtsvorhaben zur Menschenwürde, Selbstbestimmung und zu den Grenzen medizinischen Handelns.
Klassenstufen: 5-6. Klasse, Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)
Besonders umfangreiches Klausurpaket mit materialgestützten Philosophie-Klausuren für die Qualifikationsphase. Die Materialien decken zentrale und aktuelle Bereiche der angewandten Ethik ab: Menschenwürde, Sterbehilfe, Triage, Organspende, Forschung am Menschen, Enhancement, Lebensbeginn, Tierethik, Klimaethik, Gentechnik, Datenschutz und Künstliche Intelligenz.Klassische Positionen von Kant, Mill, Descartes, Bentham, Schopenhauer, Aristoteles, Locke, Rousseau, Spinoza, Bacon, Cicero, Hippokrates, Pico, Seneca, Epiktet und La Mettrie werden mit gegenwärtigen Konflikten verbunden. Das Paket bietet damit eine außergewöhnlich breite Klausurauswahl für verschiedene Unterrichtsvorhaben der Q-Phase und eignet sich sowohl für Grund- als auch für Leistungskurse.
Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)
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