MATERIALPAKET: Gedankenexperimente

EINE VERSÖHNUNG VON WISSENSCHAFT & RELIGION? UNDENKBAR? NEIN, DER MONUALISMUS IST REAL... Das Material bietet eine gedankliche Reise in eine Welt, in der Religion und Wissenschaft nicht weiter Gegensätze sind, sondern sich gegenseitig ergänzen und im Hinblick auf das Leib-Seele-Problem zum "Monualismus" verschmelzen. Somit bietet sich das Material sowohl für das Fach Philosophie wie auch Religion an. Eine zentrale Frage ist: Wie sähe eine Welt bzw. unser Weltbild aus, in der die Wissenschaft Beweise für religiöse Phänomene wie die Existenz einer Seele oder ein Leben nach dem Tod fände? Das Material bietet die Möglichkeit mindestens zwei Unterrichtsstunden zu füllen. INHALT DES MATERIALS: zwei Sekundärtexte zum Thema "Monualismus": 1. Die Unvereinbarkeit von Dualismus und Monismus; 2. Der Monualismus als „Kernwaffe".Gedankenexperiment "Monualismus"Hilfe, Erklärungen und Lösungen zum GedankenexperimentFrageimpulse für SuSZitat "Oppenheimer""geistige Kernwaffe" => Vergleich von realer Atomwaffen mit geistiger Sprengkraft, bezogen auf grundlegende Erschütterungen des Weltbildesinsgesamt 7 Aufgaben, die alle drei Anforderungsbereiche abdeckenmögliche Leistungsnachweise/benotete Aufgaben: 1. Entwurf einer monualistischen Welt; 2. Think-Positiv-Contest (Recherche + Diskussion);

Klassenstufen: EF (10./11. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)

DAS RÄTSEL UNSERES BEWUSSTSEINSSchon einmal an eine Bewusstseins-Biopsie gedacht? Nein, ihr wisst nicht, was das ist - dann ist es Zeit für zwei Gedankenexperimente zum Thema Bewusstseins & Leib-Seele-Problem.Die beiden Gedankenexperimente beschäftigen sich mit dem Problem, dass unser Bewusstseins bisher noch nicht endgültig geklärt ist. Was passiert, wenn eines Tages unser Bewusstsein lokalisiert und kopiert werden kann? Würden wir diese Chance nutzen, um ewig zu leben? Kann unser Bewusstsein überhaupt "biopsiert" werden, so dass es enträtselt werden kann?All diese Fragen beziehen sich auf das bisher ungelöste Leib-Seele-Problem. Unser Bewusstsein ist genauso rätselhaft wie das Universum selbst, die SuS sollen sich mithilfe beider Gedankenexperimente in die Problematik hineindenken.

Klassenstufen: EF (10./11. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)

Warum geht die Schulzeit gefühlt nicht vorbei? Warum haben wir als Erwachsene keine Zeit und warum "fliegt" die Zeit mit zunehmendem Alter? Diese Problematik hängt mit unserem unterschiedlichen Zeitempfinden zusammen. Das Gedankenexperiment enthält Zugänge zum Zeitempfinden in Form eines Versuchs, insgesamt durch zwei Gedankenexperimente und durch Zitate von Jürgen Aschoff (Begründer der Chronobiologie) und Thomas Mann. Zusätzlich trainieren die SuS, was sie bei verschiedenen Operatoren tun sollen. In den Aufgaben sollen sie sowohl mit ihren Gedanken experimentieren, wie auch richtig erörtern und eine Geschichte verfassen.

Klassenstufen: 6-7. Klasse

Existieren Vergangenheit und Zukunft überhaupt? Beim Gedankenexperiment "Ewige Gegenwart" geht es vor allem um die Frage, inwiefern die Gegenwart für uns ein Gefängnis darstellt, aus dem wir uns nicht befreien können. INHALT: Zitat Benjamin Libet als Aufhänger für ReflexionsphaseGedankenexperiment + Geschichten-EntwurfOperatorentraining

Klassenstufen: 6-7. Klasse