MATERIALPAKET: Franz Kafka "Die Verwandlung"

TEXTWISSEN EPIK - NIE WIEDER SCHLECHTE NOTEN!Das Material führt die Schüler an die Erzähltextanalyse heran. Wie analysiere und interpretiere ich epische Texte. In Form einer Schritt-für-Schritt-Anleitung werden die SuS kleinschrittig an das Schreiben einer Erzähltextanalyse herangeführt.INHALT DES MATERIALS:Textwissen Epik: Was sind epische TexteAufbau & Struktur einer Erzähltextanalyse/Interpretation (Ein-Seiten-Übersicht!)Die Einleitung schreiben: Einleitungssatz + Übung, Aufgabenstellungen + Beispiele, Deutungshypothese verfassen + Übung + Checkliste, 3 Interpretationansätze für "Die Verwandlung"Hauptteil schreiben: Inhaltszusammenfassung in vier Schritten, Beschreibung des Aufbaus (verschiedene Handlungstypen), Dramenstruktur, Erzähler, Erzählelemente, Erzählform, Erzählperspektive, Erzählverhalten, Darbietungsweisen, Zeitgestaltung, Erzählerposition; Figuren & Charakterisierung, sprachlich-stilistische Mittel, Tabelle mit wichtigen Stilmitteln, Satztypen/Satzbau, Darstellung von Raum & Zeit, Gattungsmerkmale und vieles mehr...ausführliche Übersicht zur Epoche "Expressionismus"differenzierte Aufgaben mit Textstellen zur "Die Verwandlung"Analyse-Fünfschritt und Analyse-Dreischritt: Wie interpretiere, analysiere und zitiere ich?Fehlerschwerpunkte beim Zitieren: Die 4 Todsünden des ZitierensZitiertechniken & Zitierregeln

Klassenstufen: EF (10./11. Jhg.), Q1 (11./12. Jhg.)

TRAUM ODER REALITÄT?Das Material bietet einen Einstieg in den Raum sowie die Realität. Untersucht werden sollen einerseits die räumlichen Aspekte der Erzählung, andererseits soll die Frage geklärt werden, ob Gregor Samsas Erlebnisse und die Verwandlung echt oder nur ein Traum sind.Desweiteren werden mithilfe des Arbeitsblattes die Ebenen von Haupfigur, Erzähler, Autor und Leser genauer untersucht. Es besteht die Möglichkeit, das Material für einen kreativen Leistungsnachweis oder eine gleichwertige Lernleistung (GwL) zu nutzen. INHALT DES MATERIALS:Traum oder Realität: Die Grenzen von Raum und Realität in Kafkas "Die VerwandlungAufgaben zur Überprüfung, ob es sich um Traum oder Realität handeltSatzanalyse und Vorstufen für Erzähltextanalyse: Drei Erklärungs- und Interpretationsanalyse als Erklärung für Verwandlung bzw. Traum oder RealitätErzählebenen und -dimensionen: Gregor vs. Erzähler vs. Autor vs- Leser inkl. LösungEntwurf Schau- oder Tafelbild inklusive Vorlage und LösungSind wir alle ein bisschen Kafka/Gregor? => Von der Erzählung zur Popkultur; kreative Aufgaben oder LeistungsnachweisBegriff "Kafkaesk"Jan Böhmermann "Die letzte Stunde vor den Ferien: Die Verwandlung" (QR-Code zum Video)Material enthält ansprechende Arbeitsblätter, QR-Codes und abwechselungsreiche Aufgaben (9 Aufgaben!)

Klassenstufen: EF (10./11. Jhg.), Q1 (11./12. Jhg.)

EIN LITERARISCHER KRIMINALFALL ZUM TOD VON GREGOR SAMSADas Material bietet einen spielerischen Zugang zum Ende der Erzählung "Die Verwandlung". Die SuS schlüpfen in die Rolle eines Ermittlers und untersuchen den Tod von Gregor Samsa, indem sie die Verdächtigen vernehmen und eigene Theorie zur "Ermordung" Gregors aufstellen.Die SuS sollen so auf spielerische Weise ans Analysieren, Interpretieren und Einordnen herangeführt werden und ihre Erkenntnisse sowie die Ergebnisse aus der Unterrichtseinheit abschließend einbringen und einen "Hauptverdächtigen" präsentieren. Ziel ist es, genau zu begründen und zu belegen, warum ihr Verdächtiger für den Tod von Gregor Samsa verantwortlich ist.Endziel am Ende des Kriminalfalls ist das Verfassen einer Erzähltextanalyse zur Erzählung "Die Verwandlung". Der literarische Kriminalfall kann in dieser Hinsicht als Vorübung verstanden werden.INHALT DES MATERIALS:Literarischer Kriminalfall: Anweisungen und Arbeitsblätter für SuSBilder der "Verdächtigen" als .png und .pdf (BITTE LAMINIEREN!)Tatort-Foto: Zimmer von GregorVernehmungsprotokolle für alle Verdächtigen inkl. AufgabenstellungenHinweise für Lehrkräfte zur Durchführung und Lösungeninklusive aller Bilder und Grafiken zur eigenen Verwendungabschließende Übung und spielerisches Lernen von Analysieren/Interpretieren und EinordnenBildkarten für Tafelmögliche Tafelbilder 

Klassenstufen: EF (10./11. Jhg.), Q1 (11./12. Jhg.)