Ethik Klasse 1/2: Nikolaus – Schenken ohne Geld, helfen ohne Dank · Materialpaket mit 2 Doppelstunden für Weihnachten

Eine vollständig geplante Doppelstunde (90 Minuten) für Ethik in Klasse 1/2, passend zur Advents- und Weihnachtszeit. Die Leitfrage stammt aus dem Alltag der Kinder: Wie kann ich helfen? Am Beispiel des heiligen Nikolaus von Myra überlegen die Kinder, warum man auch ohne Dank hilft.Mit der Bildkarte eines Stiefels holst du die Kinder in die Stunde, dann erzählst du die Legende des heiligen Nikolaus mit Bildkarten. In Partnerarbeit erfinden die Kinder ein kleines Rollenspiel, gestalten in Gruppenarbeit ein Plakat, wo und wie sie im nahen Umfeld helfen können. Und zum Schluss halten sie auf dem Arbeitsblatt fest, warum Nikolaus keinen Dank wollte, und schreiben oder malen einen eigenen Vorsatz.Alles läuft über Zeigen, Zuordnen und Sprechen in kleinen Schritten, sodass jedes Kind mitdenken kann. Das Arbeitsblatt hält in wenigen Minuten fest, worum es in der Stunde ging.Das erwartet dich:Detaillierter Stundenverlauf mit Ansagen, Hinweisen und DifferenzierungVorlesegeschichte zur Legende vom heiligen Nikolaus5 Bildkarten zur Legende und 8 Bildkarten „Hilfen“, jeweils in Farbe und Schwarz-WeißPlakatvorlage für die Gruppenarbeit und Hilfsblatt mit SatzbausteinenArbeitsblatt für die SicherungZwei Ausmalbilder zum Abschaltenfertig vorbereitet – ausdrucken, Karten ausschneiden, loslegenDiese Kompetenzen stärken deine Kinder: Sie begründen, warum Nikolaus keinen Dank wollte. Sie nennen eine konkrete Hilfe im nahen Umfeld. Sie erkennen, dass eine Hilfe auch dann zählt, wenn man dafür keinen Dank bekommt. Sie planen eine eigene Hilfe für ihr Umfeld.

Klassenstufen: 1-2. Klasse

Dieses Materialpaket enthält eine vollständig geplante Doppelstunde (90 Minuten) zum Nikolaustag für den Ethikunterricht in Klasse 1/2. Die Stunde geht von einer Frage aus dem Alltag der Kinder aus: Was kann man schenken, wenn es nichts kosten darf?Im Einstieg betrachtet die Klasse einen leeren Nikolausstiefel und überlegt, wofür er da ist. Dann hört sie die Geschichte „Der Nikolaustag“: Ben, Lina und Sami sollen sich etwas schenken, das nichts kostet, und überlegen, was das sein könnte. In Gruppen ziehen die Kinder Geschenkkarten wie Zuhören, einen Platz anbieten, mitspielen lassen, trösten, beim Aufheben helfen, ein Bild malen oder Danke sagen. Sie zeigen das Geschenk als Standbild, die Klasse rät, und die Karte kommt in den Stiefel, bis er gemeinsam gefüllt ist. Danach üben die Kinder zu zweit, ein Geschenk zu schenken und anzunehmen, und denken darüber nach, was das Danken verändert.Die Erzählzeit ist fest eingeplant: Nikolaus, das Zuckerfest und Chanukka stehen nebeneinander, kein Kind muss sein Fest vertreten. Alle Aufgaben setzen auf Zeigen, Mitmachen und Darstellen, sodass jedes Kind mitdenken kann, unabhängig von seinen Deutschkenntnissen. Alle Geschenke auf den Karten kann jedes Kind dieses Alters selbst schenken, ohne Geld, Können oder Material. Das Arbeitsblatt über zwei Seiten wird in der Stunde gemeinsam bearbeitet und hält in wenigen Minuten fest, worum es ging.Die Stunde setzt kein Vorwissen voraus und passt in die Woche vor oder nach dem Nikolaustag am 6. Dezember.🥾 Das erwartet dich:detaillierter Stundenverlauf mit Ansagen zum Vorlesen, Lösungen und DifferenzierungVorlesegeschichte „Der Nikolaustag“ mit ImpulsfragenBildkarten zu sieben Geschenken, zu Nikolaus, Zuckerfest und Chanukka sowie ein großer Nikolausstiefel in Farbe und Schwarz-WeißSatzkartenArbeitsblatt über zwei SeitenInklusive: 2 Ausmalbilder, um die Seele baumeln zu lassenfertig vorbereitet – ausdrucken, Karten ausschneiden, losgehenDiese Kompetenzen stärken deine Schülerinnen und Schüler:Sie erfahren, dass der Nikolaustag an einen Bischof erinnert, der Menschen geholfen hat, und nehmen wahr, dass auch andere Familien zu ihren Festen schenken.Sie denken darüber nach, was im Schenken steckt: hinsehen, teilen, sich freuen.Sie nehmen wahr, was andere brauchen, und wählen Geschenke, die nichts kosten und die sie selbst schenken können.Sie kennen freundliche Umgangsformen beim Schenken und Annehmen, bedanken sich und nehmen auf die Gefühle des anderen Rücksicht.

Klassenstufen: 1-2. Klasse