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Dieses Materialpaket enthält eine vollständig geplante Unterrichtsstunde (45 Minuten) zu Halloween für den Ethikunterricht in Klasse 1/2. Gruseln kann Spaß machen, bis es einem zu gruselig wird. Die Leitfrage der Stunde lautet: Wann ist Gruseln schön, und wann ist es zu gruselig?
Im Einstieg erzählst du drei kurze Gruselszenen, und die Kinder zeigen, wie sich das für sie anfühlt. Auf ein Stopp-Zeichen reagiert die Lehrkraft sofort.
Dann hören sie die Geschichte von Ben und Lina: Lina kichert erst, hält sich dann aber die Ohren zu, während Ben weitererzählt. Drei Bildkarten zeigen, wie aus Spaß „zu gruselig“ wird.
In der Kernphase sortieren Gruppen sieben Gruselkarten, vom Kürbisgesicht bis zum Sprung hinter der Tür, zu den Entscheidungskarten „schön gruselig“, „kommt darauf an“ und „zu gruselig“. Die Klasse einigt sich an der Tafel, wo alle gleich fühlen und wo jeder anders. Zum Schluss entsteht die Gruselregel der Klasse: Wir hören auf, wenn jemand Stopp zeigt.
Die Stunde handelt vom Gefühl, nicht vom Fest, deshalb denken auch Kinder mit, die Halloween nicht feiern. Ein kurzer Zeitpuffer erzählt von weiteren Festen, bzw. gibt dir Hintergrundinformationen, um Schüleräußerungen aufzugreifen.
Alle Aufgaben setzen auf Zeigen, Legen und Sortieren, sodass jedes Kind mitdenken kann, unabhängig von seinen Deutschkenntnissen.
Das Arbeitsblatt über zwei Seiten wird in der Stunde bearbeitet und hält in wenigen Minuten fest, worum es ging. Es braucht nur Papier, Stifte und eine Tafel, nichts muss gekauft oder mitgebracht werden.
🎃 Das erwartet dich:
detaillierter Stundenverlauf mit Ansagen zum Vorlesen, Lösungen und Differenzierung
die Geschichte „Bens Gruselgeschichte“ mit 3 Bildkarten
7 Gruselkarten zum Sortieren und 3 Entscheidungskarten, in Farbe und Schwarz-Weiß
Karte „Stopp-Hand“ und Satzkarten als Sprechhilfe
Arbeitsblatt über zwei Seiten
Inklusive: 2 Ausmalbilder, um die Seele baumeln zu lassen
fertig vorbereitet – ausdrucken, Karten ausschneiden, losgehen
Diese Kompetenzen stärken deine Schülerinnen und Schüler:
Sie nehmen wahr, wie sich Gruseln anfühlt, und unterscheiden schönes Gruseln von „zu gruselig“.
Sie erkennen Körpersignale wie Haltung, Mimik und Gestik bei sich und anderen und achten auf ihr Bauchgefühl.
Sie zeigen eine eigene Grenze mit einem Stopp-Zeichen und einer Bitte.
Sie reagieren auf die Grenze eines anderen mit Respekt.
Sie stellen Halloween neben andere Feste, bei denen es laut und ein bisschen gruselig zugeht.
Dieses Materialpaket enthält drei vollständig geplante Stunden zu den Festen im Herbst für den Ethikunterricht in Klasse 1/2: zwei Doppelstunden (je 90 Minuten) und eine Einzelstunde (45 Minuten). Von Erntedank Anfang Oktober bis Halloween Ende Oktober fragen die Stunden nach dem, was die Kinder in dieser Zeit erleben: Wie gehen wir mit dem um, was uns geschenkt wird? Was ist lustig, und was ist gemein? Wann ist Gruseln schön, und wann ist es zu gruselig? Jede Stunde steht für sich und ist auch einzeln im Shop erhältlich.Der Aufbau der Reihe:Erntedank: Danke für das, was die Natur uns schenkt (90 Minuten) – die Kinder ordnen Lebensmittel wie Apfel, Milch und Honig ihrem Ursprung zu, entscheiden, was man noch essen kann und was wirklich weg muss, und vereinbaren als Klasse eine Maßnahme gegen Lebensmittelverschwendung.Halloween: Süßes oder Saures? (90 Minuten) – mit der Bildergeschichte „Die Reise des Kürbislichts“ erfahren die Kinder, woher Halloween kommt. Im Laufspiel entscheiden sie, was lustig und was gemein ist, und leiten daraus die Klingel-Regeln ihrer Klasse ab.Halloween: Gruseln darf Spaß machen (45 Minuten) – Gruppen sortieren Gruselkarten in „schön gruselig“, „kommt darauf an“ und „zu gruselig“, und die Klasse findet ihre Gruselregel: Wir hören auf, wenn jemand Stopp zeigt.Die Erzählzeit ist fest eingeplant: Feste mit Danken in den Familien, Martinssingen, Sternsinger, Zuckerfest und Purim stehen nebeneinander, kein Kind muss sein Fest vertreten. Auch „Wir feiern das nicht“ hat seinen Platz. Alle Aufgaben setzen auf Zeigen, Zuordnen und Sortieren, sodass jedes Kind mitdenken kann, unabhängig von seinen Deutschkenntnissen. Zu jeder Stunde gehört ein Arbeitsblatt, das in der Stunde bearbeitet wird und in wenigen Minuten festhält, worum es ging. Echte Lebensmittel oder Süßigkeiten brauchst du nicht, alle Bildkarten liegen bei.Die Stunden passen in den Herbst, von Ende September bis Ende Oktober.🍂 Das erwartet dich:drei detaillierte Stundenverläufe mit Ansagen zum Vorlesen, Lösungen und Differenzierungdie Bildergeschichte „Die Reise des Kürbislichts“ und eine Gruselgeschichte von Ben und LinaBildkarten zu Lebensmitteln, Sortierkarten, Gruselkarten und Entscheidungskarten, in Farbe und Schwarz-Weißein Klingel-Reim, ein Türhänger mit zwei Seiten und Satzkartendrei ArbeitsblätterInklusive: Ausmalbilder, um die Seele baumeln zu lassenfertig vorbereitet – ausdrucken, Karten ausschneiden, loslegenDiese Kompetenzen stärken deine Schülerinnen und Schüler:Sie erkennen, was die Natur uns schenkt, und vereinbaren eine einfache Maßnahme gegen Lebensmittelverschwendung.Sie erklären in einfachen Worten, woher Halloween kommt, und vergleichen es mit anderen Bräuchen, bei denen Kinder von Tür zu Tür gehen.Sie unterscheiden Spaß von Streichen, die anderen schaden, und finden gemeinsam Regeln.Sie unterscheiden schönes Gruseln von „zu gruselig“, zeigen eine eigene Grenze und achten die Grenze anderer.Sie erzählen von Festen in ihrer Familie und hören einander zu.
Klassenstufen: 1-2. Klasse
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