Spickzettel-Paket Deutsch Abitur kompakt | 8 Faltblätter mit Übungen in drei Stufen und Lösungen | Oberstufe

Erörtern heißt prüfen, nicht sammeln. Mit diesem Spickzettel üben Schülerinnen und Schüler der Oberstufe die Abitur-Aufgabenart „Erörterung pragmatischer Texte“: Position und Argumentationsgang knapp erfassen, Argumente nach Geltungsanspruch, Stichhaltigkeit, Tragweite und Prämissen prüfen, dialektisch oder linear aufbauen und zu einem begründeten Urteil mit Kriterium kommen. Grundlage ist der gemeinfreie Anfang von Kants „Beantwortung der Frage: Was ist Aufklärung?“ mit einem Musterabschnitt auf Abiturniveau.Das steckt drin (9 Seiten, A4):Faltblatt zum Falten (A4 quer, beidseitig gedruckt vier A5-Seiten): Aufbau, Aufbauformen (Sanduhr, Pingpong, linear), Prüfkriterien, Musterabschnitt mit markierten Bausteinen, Denkfehler, SelbsttestÜben in drei Stufen mit Operatoren und Anforderungsbereichen: Argumentation erfassen, Argumente zu KI-Antworten prüfen und gewichten, einen Text erörtern, jeweils mit Hilfe und Schreibgerüst, dazu Profi-ZusätzePartneraufgabe „Pro und Contra“ mit zwei Rollenkarten, nur gemeinsam lösbarSelbsteinschätzung, Lösungen mit Musterabsätzen und ErwartungshorizontSeite für die Lehrkraft: Lernziele, Ablauf für etwa 90 Minuten, Zuordnung zu den Bildungsstandards für die Allgemeine Hochschulreife, Medienkompass, ReflexionsfragenQuellenverzeichnisEinsatz: vor einer Erörterungsklausur, zur Abiturvorbereitung oder in der Vertretung (alles ohne Gerät lösbar).Teil des Pakets „Deutsch Abitur kompakt“ mit acht Spickzetteln.

Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)

Materialgestütztes Schreiben heißt nicht, Material nacheinander zusammenzufassen. Mit diesem Spickzettel üben Schülerinnen und Schüler der Oberstufe das informierende und argumentierende Schreiben mit Material: Auftrag erschließen, Materialien gewichten und nach Aspekten verknüpfen, ohne Abschreiben belegen. Grundlage ist ein Mini-Dossier zur Frage „Leichte Sprache für alle Behördenbriefe?“ aus Originalmaterialien: Gesetzestexte, Gesetzesbegründung, Bundestagsdebatte und Zahlen der LEO-Studie zur Lese- und Schreibkompetenz.Das steckt drin (9 Seiten, A4):Faltblatt zum Falten (A4 quer, beidseitig gedruckt vier A5-Seiten): Schema vom Auftrag zum Text, Textsorten, Mini-Dossier mit Musterabschnitt auf Abiturniveau, Denkfehler, SelbsttestÜben in drei Stufen mit Operatoren und Anforderungsbereichen: Schreibaufträge vergleichen, Materialien verknüpfen und gewichten, Einleitung und Gegenposition verfassen, jeweils mit Hilfe, dazu Profi-ZusätzePartneraufgabe „Materialsichtung“ mit zwei Rollenkarten, nur gemeinsam lösbarSelbsteinschätzung, Lösungen mit Musterabschnitten und ErwartungshorizontSeite für die Lehrkraft: Lernziele, Ablauf für etwa 90 Minuten, Zuordnung zu den Bildungsstandards für die Allgemeine Hochschulreife, Medienkompass, ReflexionsfragenQuellenverzeichnisEinsatz: vor der ersten Klausur mit materialgestütztem Schreiben, zur Abiturvorbereitung oder in der Vertretung (alles ohne Gerät lösbar).Teil des Pakets „Deutsch Abitur kompakt“ mit acht Spickzetteln.

Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)

Wer erzählt, und wer nimmt wahr? Mit diesem Spickzettel üben Schülerinnen und Schüler der Oberstufe die Interpretation epischer Texte auf Abiturniveau. Sie unterscheiden Erzählinstanz und Fokalisierung nach Genette von Stanzels Erzählsituationen, analysieren Figurenrede, Zeitgestaltung, Raum und Leitmotiv in ihrer Funktion, ordnen Parabel, Kurzgeschichte und Novelle ein und wägen offene Deutungen ab. Musterbeispiel ist Kafkas „Gibs auf!“, vollständig abgedruckt mit Zeilenzählung.Das steckt drin (9 Seiten, A4):Faltblatt zum Falten (A4 quer, beidseitig gedruckt vier A5-Seiten): Schema „Wer erzählt, wer nimmt wahr?“, Fachbegriffe zu Figurenrede, Zeit, Raum und Gattung, Einleitung mit Deutungshypothese, Musterabschnitt mit markierten Bausteinen, Deutungen abwägen, Denkfehler, SelbsttestÜben in drei Stufen mit IQB-Operatoren und Anforderungsbereichen: Erzählinstanz funktional deuten, einen Klausurabsatz überarbeiten, Profi-Aufgabe als Vergleich mit Kafkas „Kleine Fabel“Partneraufgabe „Erzählerwechsel“: dieselbe Szene in zwei Perspektiven, nur gemeinsam lösbarSelbsteinschätzung, Lösungen mit Musterabschnitten und ErwartungshorizontSeite für die Lehrkraft: Lernziele, Ablauf für etwa 90 Minuten, KMK-Bildungsstandards, Medienkompass, ReflexionsfragenQuellenverzeichnisEinsatz: zur Klausur- und Abiturvorbereitung, in der Vertretung (alles ohne Gerät lösbar), als Lernplakat.Teil des Pakets „Deutsch Abitur kompakt“ mit acht Spickzetteln.

Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)

Wer mehr redet, hat nicht automatisch die Macht: Mit diesem Spickzettel üben Schülerinnen und Schüler der Oberstufe die Interpretation einer Dramenszene auf Abiturniveau. Sie gliedern den Gesprächsverlauf in Phasen, deuten Redeanteile, Repliken, Gesprächsstrategien, Anredeformen und Regieanweisungen in ihrer Funktion, ordnen die Szene in Handlung und Dramenform ein und überprüfen eine Deutungsthese. Musterbeispiel ist die Rasierszene aus Büchners „Woyzeck“ nach einer zuverlässigen gemeinfreien Ausgabe, mit Zeilenzählung.Das steckt drin (9 Seiten, A4):Faltblatt zum Falten (A4 quer, beidseitig gedruckt vier A5-Seiten): Aufbau einer Szeneninterpretation, Schema der Redeanteile mit Gesprächsphasen, Fachbegriffe (Replik, Stichomythie, Haupt- und Nebentext, symmetrisch und asymmetrisch, offene und geschlossene Form), Szenentext, Musterabschnitt mit markierten Bausteinen (Befund, Beleg, Deutung, Funktion), typische Denkfehler, SelbsttestÜben in drei Stufen mit IQB-Operatoren und Anforderungsbereichen: Gesprächsphasen und Redeanteile, einen Klausurabsatz überarbeiten, Profi-Aufgabe zum Überprüfen einer DeutungsthesePartneraufgabe „Regiebesprechung“ mit zwei Rollenkarten, nur gemeinsam lösbarSelbsteinschätzung, Lösungen mit Musterabschnitt und ErwartungshorizontSeite für die Lehrkraft: Lernziele, Ablauf für etwa 90 Minuten, KMK-Bildungsstandards, Medienkompass, ReflexionsfragenQuellenverzeichnisEinsatz: zur Klausur- und Abiturvorbereitung, in der Vertretung (alles ohne Gerät lösbar), als Einstieg in eine Dramenreihe.Teil des Pakets „Deutsch Abitur kompakt“ mit acht Spickzetteln.

Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)