Klassenarbeiten Deutsch Klasse 9/10 – Paket: dialektische und textgebundene Erörterung, Gedichtanalyse, Kurzgeschichte, mit Erwartungshorizont

Diese Klassenarbeit prüft die textgebundene Erörterung an einem meinungsstarken Kommentar zur Frage „Sollen soziale Netzwerke erst ab 16 Jahren erlaubt sein?“ – sofort einsetzbar in Klasse 10 als Doppelstunde.Die Arbeit (9 Aufgaben, 60 Punkte, 90 Minuten):• Material: eigens verfasster Kommentar „Erst die Kindheit, dann der Feed“ (rund 540 Wörter) mit Zeilennummern• Teil A – Den Text erschließen: Thema und Position, richtig oder falsch, Argumente und Gegenargumente mit Zeilenangaben• Teil B – Argumentation und Sprache untersuchen: Aufbau, Argumenttypen, sprachliche Mittel mit Wirkung, Ironie• Teil C – Schreiben: textgebundene Erörterung mit Einleitung, Wiedergabe, Auseinandersetzung und eigener Stellungnahme, etwa 450 bis 500 WörterFür die Lehrkraft:• Erwartungshorizont mit Punkteverteilung zu jeder Aufgabe• Bewertungsraster und vollständiger, differenzierter Mustertext• typische Fehler und wie man sie wertet• Bewertungsbogen für jede Schülerin und jeden Schüler mit Notenschlüssel• Lehrerinfo mit Kompetenzen, Zeit- und Punkteplan und Hinweisen zum NachteilsausgleichDer Kommentar ist bewusst zugespitzt, damit sich die Klasse kritisch mit ihm auseinandersetzen kann; jede gut begründete Position wird voll gewertet. Passend für Mittelschule (M-Zug), Realschule und Gymnasium.Umfang: 13 Seiten in einem PDF – Deckblatt, Lehrerinfo, Klassenarbeit (9 Aufgaben, 60 Punkte, 90 Minuten), Erwartungshorizont und Bewertungsbogen. Kopiervorlage, sofort einsetzbar.

Klassenstufen: 10. Klasse

Diese Klassenarbeit prüft die Interpretation einer Kurzgeschichte am Beispiel von Wolfgang Borcherts „An diesem Dienstag“ – sofort einsetzbar in Klasse 10 als Doppelstunde.Die Arbeit (9 Aufgaben, 60 Punkte, 90 Minuten):• Teil A – Den Text verstehen: richtig oder falsch, das Schicksal von Hauptmann Hesse aus verschiedenen Blickwinkeln, die Rahmenszenen mit Ulla• Teil B – Die Kurzgeschichte untersuchen: Aufbau und Montage, Erzählverhalten mit Belegen, Leitmotive und sprachliche Mittel, Zeitgestaltung und Motto, Gegensätze zwischen Heimat und Front• Teil C – Interpretieren: vollständige Interpretation mit Deutungshypothese (etwa 400 bis 500 Wörter)Für die Lehrkraft:• Erwartungshorizont mit Punkteverteilung zu jeder Aufgabe• Bewertungsraster und Mustertext zur Interpretation• typische Fehler und wie man sie wertet• Bewertungsbogen für jede Schülerin und jeden Schüler mit Notenschlüssel• Lehrerinfo mit Kompetenzen, Zeit- und Punkteplan und Hinweisen zum NachteilsausgleichDie Kurzgeschichte ist gemeinfrei und vollständig mit Zeilennummern abgedruckt. Passend für Mittelschule (M-Zug), Realschule und Gymnasium.Umfang: 15 Seiten in einem PDF – Deckblatt, Lehrerinfo, Klassenarbeit (9 Aufgaben, 60 Punkte, 90 Minuten), Erwartungshorizont und Bewertungsbogen. Kopiervorlage, sofort einsetzbar.

Klassenstufen: 9-10. Klasse

Diese Klassenarbeit prüft die Analyse und Interpretation eines Gedichts am Beispiel von Rainer Maria Rilkes „Der Panther“ – sofort einsetzbar in Klasse 9 als Doppelstunde.Die Arbeit (9 Aufgaben, 60 Punkte, 90 Minuten):• Teil A – Inhalt und Stimmung erfassen: richtig oder falsch, Inhalt der Strophen, Stimmung mit Versbelegen• Teil B – Form und Sprache untersuchen: Strophen, Reimschema, Metrum und Kadenzen, sprachliche Bilder mit Wirkung, der Gegensatz von Kraft und Lähmung, Zusammenhang von Form und Inhalt, Dinggedicht und Deutung• Teil C – Schreiben: vollständige Gedichtanalyse mit Deutungshypothese (etwa 350 bis 450 Wörter)Für die Lehrkraft:• Erwartungshorizont mit Punkteverteilung zu jeder Aufgabe• Bewertungsraster und Mustertext zur Gedichtanalyse• typische Fehler und wie man sie wertet• Bewertungsbogen für jede Schülerin und jeden Schüler mit Notenschlüssel• Lehrerinfo mit Kompetenzen, Zeit- und Punkteplan und Hinweisen zum NachteilsausgleichDas Gedicht ist gemeinfrei und mit Versnummern und Worterklärungen abgedruckt. Passend für Realschule und Gymnasium.Umfang: 11 Seiten in einem PDF – Deckblatt, Lehrerinfo, Klassenarbeit (9 Aufgaben, 60 Punkte, 90 Minuten), Erwartungshorizont und Bewertungsbogen. Kopiervorlage, sofort einsetzbar.

Klassenstufen: 9-10. Klasse

Diese Klassenarbeit prüft die dialektische Erörterung an der Frage „Sollen Hausaufgaben abgeschafft werden?“ – sofort einsetzbar in Klasse 9 als Doppelstunde.Die Arbeit (9 Aufgaben, 60 Punkte, 90 Minuten):• Material: Infotext mit Schülerumfrage (M1) und zwei gegensätzliche Meinungsbeiträge (M2, M3), mit Zeilennummern• Teil A – Positionen und Argumente erschließen: richtig oder falsch, Pro-und-Contra-Tabelle mit Zeilenangaben, eine Umfrage auswerten• Teil B – Eine dialektische Erörterung planen: Sanduhr- und Pingpong-Prinzip, Gliederung, Argumente entkräften, Überleitungen, richtig zitieren• Teil C – Schreiben: dialektische Erörterung mit begründeter eigener Meinung, etwa 400 bis 450 WörterFür die Lehrkraft:• Erwartungshorizont mit Punkteverteilung zu jeder Aufgabe• Bewertungsraster und vollständiger Mustertext nach dem Sanduhr-Prinzip• typische Fehler und wie man sie wertet• Bewertungsbogen für jede Schülerin und jeden Schüler mit Notenschlüssel• Lehrerinfo mit Kompetenzen, Zeit- und Punkteplan und Hinweisen zum NachteilsausgleichAlle Materialien sind eigens verfasste Texte. Passend für Mittelschule, Realschule und Gymnasium.Umfang: 12 Seiten in einem PDF – Deckblatt, Lehrerinfo, Klassenarbeit (9 Aufgaben, 60 Punkte, 90 Minuten), Erwartungshorizont und Bewertungsbogen. Kopiervorlage, sofort einsetzbar.

Klassenstufen: 9-10. Klasse