Wachsendes Materialpaket Deutsch

In diesem Arbeitsblatt lernen die Schüler*innen, wie sie sachlich formulierteArgumente zu verschiedenen kontroversen Themen in die pointierte und stilistischmarkante Sprache eines Kommentars umwandeln. Durch die Umformulierung undsprachliche Schärfung der Argumente entwickeln sie ihre Ausdrucksfähigkeit undStilkompetenz – ideal zur Vorbereitung auf das Schreiben eines überzeugendenKommentars.

Klassenstufen: EF (10./11. Jhg.), Q1 (11./12. Jhg.)

Diese HO bietet einen klar strukturierten Überblick über die Epoche des Mittelalters mit Fokus auf Literatur, Gesellschaft und Weltbild. Behandelt werden das mittelalterliche Menschenbild, die Funktion von Literatur als Gebrauchsliteratur sowie zentrale Merkmale wie Mündlichkeit, fehlende Individualität und die Rolle der Kirche.Die Epoche wird übersichtlich in Früh-, Hoch- und Spätmittelalter gegliedert. Zu jeder Phase werden typische Textformen, Inhalte und Beispiele (u. a. Merseburger Zaubersprüche, Hildebrandslied, Minnesang, höfisches Epos, Heldenepos, Nibelungenlied, Maerendichtung, Meistersang) verständlich erklärt.

Klassenstufen: 9-10. Klasse

Kurzes Handout zur Romantik am Beispiel von Mary Shelleys Frankenstein. Behandelt Entstehung, Einordnung in die Epoche, romantische Motive (Natur, Einsamkeit, Unheimliches) sowie die Bedeutung des Romans als Ursprung des modernen Horrors und früher Science-Fiction.    

Klassenstufen: EF (10./11. Jhg.), Q1 (11./12. Jhg.)

In diesem Arbeitsauftrag sollen Schüler:innen kurze, erfundene Geschichten lesen und anschließend einen Basissatz für eine Inhaltsangabe verfassen. Dabei üben sie, wesentliche Informationen wie Titel, Autor, Textsorte, Erscheinungsjahr und das zentrale Thema der Geschichte in wenigen, präzisen Sätzen zusammenzufassen.

Klassenstufen: 9-10. Klasse