Wer mehr redet, hat nicht automatisch die Macht: Mit diesem Spickzettel üben Schülerinnen und Schüler der Oberstufe die Interpretation einer Dramenszene auf Abiturniveau. Sie gliedern den Gesprächsverlauf in Phasen, deuten Redeanteile, Repliken, Gesprächsstrategien, Anredeformen und Regieanweisungen in ihrer Funktion, ordnen die Szene in Handlung und Dramenform ein und überprüfen eine Deutungsthese. Musterbeispiel ist die Rasierszene aus Büchners „Woyzeck“ nach einer zuverlässigen gemeinfreien Ausgabe, mit Zeilenzählung.

Das steckt drin (9 Seiten, A4):

• Faltblatt zum Falten (A4 quer, beidseitig gedruckt vier A5-Seiten): Aufbau einer Szeneninterpretation, Schema der Redeanteile mit Gesprächsphasen, Fachbegriffe (Replik, Stichomythie, Haupt- und Nebentext, symmetrisch und asymmetrisch, offene und geschlossene Form), Szenentext, Musterabschnitt mit markierten Bausteinen (Befund, Beleg, Deutung, Funktion), typische Denkfehler, Selbsttest

• Üben in drei Stufen mit IQB-Operatoren und Anforderungsbereichen: Gesprächsphasen und Redeanteile, einen Klausurabsatz überarbeiten, Profi-Aufgabe zum Überprüfen einer Deutungsthese

• Partneraufgabe „Regiebesprechung“ mit zwei Rollenkarten, nur gemeinsam lösbar

• Selbsteinschätzung, Lösungen mit Musterabschnitt und Erwartungshorizont

• Seite für die Lehrkraft: Lernziele, Ablauf für etwa 90 Minuten, KMK-Bildungsstandards, Medienkompass, Reflexionsfragen

• Quellenverzeichnis

Einsatz: zur Klausur- und Abiturvorbereitung, in der Vertretung (alles ohne Gerät lösbar), als Einstieg in eine Dramenreihe.

Teil des Pakets „Deutsch Abitur kompakt“ mit acht Spickzetteln.