Soziales Lernen / Sozialtraining: Grundgefühle mit den Gefühlswesen: Teil 2 - Wut mit Flammi (Doppelstunde) / Schuljahresbeginn / Schuljahresende / differenziert

In dieser Unterrichtsreihe setzen sich die Kinder aktiv mit den vier Grundgefühlen Freude, Wut, Traurigkeit und Angst auseinander. Ziel ist es, den Kindern einen kindgerechten Zugang zu ihrer eigenen Gefühlswelt zu ermöglichen, Gefühle bei sich und anderen zu erkennen und angemessen mit ihnen umzugehen.Die Inhalte werden durch die Gefühlswesen begleitet, die den Kindern in Form von kleinen Nachrichten begegnen, Fragen stellen und durch die Einheiten führen. So entsteht ein roter Faden, der die Kinder emotional anspricht und aktiv einbindet. Die Unterrichtsreihe stärkt die emotionale Kompetenz, fördert das soziale Miteinander und trägt nachhaltig zu einem positiven Klassenklima bei.Im ersten Teil (Doppelstunde) lernen die Kinder das Gefühlswesen Sunny kennen und setzen sich mit dem Gefühl Freude auseinander. Sie entdecken, in welchen Situationen Freude entsteht, wie sie sich im Gesicht und im Körper zeigt und reflektieren eigene positive Erlebnisse. Durch spielerische Impulse, Austauschphasen und eine kreative Aufgabe gestalten die Kinder ihren eigenen Freude-Moment und entwickeln ein erstes Verständnis für Gefühle.Im zweiten Teil (Doppelstunde) beschäftigen sich die Kinder mit dem Gefühl Wut. Sie lernen das Gefühlswesen Flammi kennen und erkennen, wie sich Wut im Körper zeigt. Aufbauend darauf erarbeiten und erproben sie gemeinsam sogenannte Wut-weg-Tricks, die ihnen helfen, mit starken Gefühlen umzugehen. In einer kreativen Phase gestalten die Kinder eigene Wut-weg-Karten, die als Unterstützung im Alltag dienen.Im dritten Teil (Doppelstunde) setzen sich die Kinder mit dem Gefühl Traurigkeit auseinander. Gemeinsam mit dem Gefühlswesen Luna reflektieren sie Situationen, in denen Traurigkeit entstehen kann, und entwickeln Trost-Ideen. Durch Austausch, angeleitete Übungen und kreative Gestaltung entstehen persönliche Trostkarten, die den Kindern helfen, mit schwierigen Momenten umzugehen und sich selbst oder anderen Trost zu spenden.Im vierten Teil (Doppelstunde) lernen die Kinder das Gefühl Angst anhand des Gefühlswesens Bibber kennen. Sie setzen sich mit körperlichen Reaktionen auseinander und entwickeln sogenannte Mut-Tricks, die ihnen helfen, mit Unsicherheit umzugehen. In einer interaktiven Geschichte wenden die Kinder diese Strategien aktiv an. Anschließend gestalten sie eine eigene Mut-Karte für den Alltag.Im fünften Teil (Doppelstunde) werden alle Gefühle zusammengeführt. Die Kinder wiederholen die vier Gefühlswesen und ihre Bedeutung und gestalten einen eigenen Gefühlsanzeiger. In einer zusammenhängenden Geschichte reflektieren sie, wie sie sich in unterschiedlichen Situationen fühlen würden. Dabei wird deutlich, dass Gefühle sich verändern können und dass Menschen in gleichen Situationen unterschiedlich empfinden.Die Unterrichtsreihe ist handlungsorientiert, dialogisch und lebensnah aufgebaut. Sie verbindet Bewegung, Austausch und kreative Aufgaben und ermöglicht den Kindern einen ganzheitlichen Zugang zu ihren Gefühlen. Gleichzeitig stärkt sie Selbstwahrnehmung, Empathie und soziale Kompetenzen und unterstützt die Kinder dabei, ihre Gefühle besser zu verstehen und im Alltag sicherer mit ihnen umzugehen.Ideal für:Klasse 1–2Kita (Vorschule)Sozialtraining & emotionales LernenSchulanfang und KlassenaufbauProjektstunden & PräventionsarbeitSchulsozialarbeitDu erhältst:10 vollständig ausgearbeitete Unterrichtsstunden(5 Doppelstunden)klare Schritt-für-Schritt-Anleitungen im Dialogstilkindgerechte Geschichten und Nachrichten der Gefühlswesenabwechslungsreiche Methoden: Bewegung, Austausch und kreative AufgabenArbeitsblätter (Freude-Moment, Wut-weg-Karten, Trostkarten, Mut-Karten, Gefühlsanzeiger)Spiel- und Übungsanleitungen für Aufwärmübungen und HauptteileReflexionsfragen und Abschlussimpulsepädagogische Hintergründe, Lernziele und DifferenzierungsmöglichkeitenHinweis: Dieses Material wurde von Schulsozialarbeitern in der Praxis erprobt. Es eignet sich zur sozialen und emotionalen Förderung im schulischen Kontext.Alle Inhalte in diesem Material wurden eigenständig erstellt - inspiriert durch bestehende Konzepte, aber inhaltlich unabhängig. Grafiken und Schriften sind lizenzfrei oder selbst erstellt. Teile dieses Materials wurden mithilfe von ChatGPT (OpenAI) generiert und von uns didaktisch eigenständig und vollständig überarbeitet.© SEL - Soziales und emotionales Lernen, 2026. Nur für den privaten und schulischen Gebrauch. Eine Weitergabe oder Veröffentlichung – auch in Auszügen – ist nicht gestattet.

Klassenstufen: 1-2. Klasse