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eduki Qualität
8 Seiten
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10 Seiten
In dieser fünfteilig aufgebauten Unterrichtsreihe setzen sich die Kinder aktiv und handlungsorientiert mit dem Thema Teamarbeit auseinander. Ziel ist es, den Zusammenhalt in der Klasse zu stärken, soziale Kompetenzen gezielt zu fördern und eine wertschätzende Kommunikationskultur im Schulalltag zu etablieren. Die Reihe schafft einen strukturierten Rahmen, in dem Zusammenarbeit, Vertrauen und gegenseitiger Respekt bewusst erlebt und reflektiert werden.
Im ersten Teil (Doppelstunde) lernen die Kinder, was ein Team ausmacht, und entdecken durch Bewegungs- und Gesprächsimpulse Gemeinsamkeiten innerhalb der Klasse. Ein erstes Wir-Gefühl entsteht und bildet die Grundlage für die weitere Arbeit.
Im zweiten Teil (Doppelstunde) steht kooperative Zusammenarbeit im Mittelpunkt. In einer gemeinsamen Bauaufgabe erfahren die Schüler*innen ganz praktisch, wie wichtig Absprachen, Rollenverteilung und gegenseitige Unterstützung sind.
Der dritte Teil (Doppelstunde) widmet sich dem Thema Vertrauen. Durch angeleitete Partnerübungen erleben die Kinder, wie es sich anfühlt, Verantwortung zu übernehmen und sich auf andere zu verlassen.
Im vierten Teil (Doppelstunde) wird die Gesprächskultur in den Fokus gerückt. Die Kinder lernen den Unterschied zwischen Du- und Ich-Botschaften kennen und üben in Rollenspielen, Konflikte respektvoll anzusprechen und Lösungen zu finden.
Im fünften Teil (Doppelstunde) wird der Zusammenhalt sichtbar gemacht. In einer kreativen Gruppenaufgabe gestalten die Kinder ein gemeinsames Klassenplakat (z. B. Puzzle, Logo, Motto Stärken), das ihre Gemeinschaft symbolisiert und den positiven Abschluss der Reihe markiert.
Die Unterrichtsreihe ist dialogisch aufgebaut, praxisnah und flexibel einsetzbar. Sie fördert Selbstwahrnehmung, Empathie, Konfliktfähigkeit und kooperative Problemlösung und eignet sich sowohl als zusammenhängendes Training als auch in einzelnen Modulen.
Ideal für:
Klassen 3-5
Sozialtraining, Klassenrat oder Projektarbeit
Schuljahresbeginn oder Neustart in der Klassengemeinschaft
Schulsozialarbeit und Präventionsarbeit
nachhaltige Klassenstärkung und Teamentwicklung
Du erhältst:
fünf vollständig ausgearbeitete Unterrichtseinheiten (je 90 Minuten)
klare Schritt-für-Schritt-Anleitungen für jede Phase
Spiel- und Übungsanleitungen für Aufwärmübungen und Hauptteile
Rollenspielvorlagen und Reflexionsfragen
pädagogische Hintergründe zu jedem Teil
Von 10+ Lehrkräften gekauft im letzten Monat
Teil 3: Vertrauen: Führen und geführt werdenVertrauen ist eine der Grundlagen jedes Teams. In dieser Doppelstunde erfahren die Kinder, wie es sich anfühlt, geführt zu werden und anderen zu vertrauen. Mit Aufwärm- und Partnerübungen (z. B. mit Augenbinden) üben sie, Verantwortung zu übernehmen, Unsicherheit auszuhalten und achtsam miteinander umzugehen.So werden Selbstwahrnehmung, Empathie und gegenseitiges Vertrauen gestärkt.Modular und flexibel einsetzbar:Dieser Teil dauert ca. 90 Minuten (Doppelstunde). Er ist als dritter Teil des Sozialtrainings nutzbar, funktioniert aber auch eigenständig in Sozialstunden, Vertretungsstunden oder als Projekteinheit.Ideal für:Klasse 3-4den Schulanfang oder die erste Schulwocheneue KlassengruppenStunden zur Förderung von KlassengemeinschaftSozialtrainings und KleingruppenförderungSchulsozialarbeitDu erhältst:klare Schritt-für-Schritt-Anleitungen für alle PhasenAufwärmübung „Schattenspiel“detaillierte Anleitung für die Partnerführung mit AugenbindenRegeln „Sicher führen“ als TafelbilderReflexionsfragen zu Vertrauen, Sicherheit und Verantwortung
Klassenstufen: 3-4. Klasse
Teil 5: Zusammenhalt sichtbar machenIn diesem Teil wird der Teamgedanke sichtbar. Gemeinsam gestalten die Kinder ein kreatives Klassenplakat, das die Klasse repräsentiert – ein Puzzle mit allen Namen, ein Klassenlogo, ein Klassenmotto und Stärken der Klasse. Dabei erleben sie: Jede/r gehört dazu, und nur gemeinsam entsteht ein starkes Ganzes.So wird die Klassengemeinschaft gestärkt und der Teamgeist dauerhaft sichtbar gemacht.Modular und flexibel einsetzbar:Dieser Teil dauert ca. 90 Minuten (Doppelstunde). Er ist als fünfter Teil des Sozialtrainings nutzbar, funktioniert aber auch eigenständig in Sozialstunden, Vertretungsstunden oder als Projekteinheit.Ideal für:Klasse 3-4den Schulanfang oder die erste Schulwocheneue KlassengruppenStunden zur Förderung von KlassengemeinschaftSozialtrainings und KleingruppenförderungSchulsozialarbeitDu erhältst:klare Schritt-für-Schritt-Anleitungen für alle PhasenMaterialvorlagen (z. B. Puzzle-Teile für Namensbilder)vier kreative Gruppenaufgaben zur Auswahl (Puzzle, Logo, Motto, Stärken)Ideen für eine gemeinsame Abschlussrunde mit Reflexionsfragen
Klassenstufen: 3-4. Klasse
Teil 2: Turmbau & ZusammenarbeitIn dieser Doppelstunde steht die Kooperation im Mittelpunkt. Die Kinder erleben durch den Bau eines Turmes, dass Teamarbeit nur gelingt, wenn Absprachen getroffen, Rollen verteilt und gegenseitige Unterstützung gelebt wird. Dabei wird deutlich: Gemeinsam können wir mehr erreichen als allein.Die spielerische Herausforderung stärkt Kreativität, Problemlösefähigkeit und Verantwortungsbewusstsein im Team.Modular und flexibel einsetzbar:Dieser Teil dauert ca. 90 Minuten (Doppelstunde). Er ist als zweiter Teil des Sozialtrainings nutzbar, funktioniert aber auch eigenständig in Sozialstunden, Vertretungsstunden oder als Projekteinheit.Ideal für:Klasse 3-4den Schulanfang oder die erste Schulwocheneue KlassengruppenStunden zur Förderung von KlassengemeinschaftSozialtrainings und KleingruppenförderungSchulsozialarbeitDu erhältst:klare Schritt-für-Schritt-Anleitungen für alle PhasenTafelbilder zu den TeamrollenKärtchen der Teamrollen für die Gruppenarbeitausführliche Spielanleitung zum TurmbauVorschläge zur GruppeneinteilungReflexionsfragen zur Zusammenarbeit
Klassenstufen: 3-4. Klasse
Teil 4: So reden wir im TeamGute Kommunikation ist die Grundlage für jedes gelingende Miteinander. In diesem Teil lernen die Kinder, Ich-Botschaften zu formulieren und Gefühle sowie Bedürfnisse klar zu benennen, ohne andere zu beschuldigen. Durch das „Ich-höre-zu“-Spiel und einfache Rollenspiele erleben sie, wie Missverständnisse entstehen und wie sie durch bewusste Kommunikation vermieden werden können.Diese Doppelstunde stärkt Zuhören, Empathie und Konfliktfähigkeit.Modular und flexibel einsetzbar:Dieser Teil dauert ca. 90 Minuten (Doppelstunde). Er ist als vierter Teil des Sozialtrainings nutzbar, funktioniert aber auch eigenständig in Sozialstunden, Vertretungsstunden oder als Projekteinheit.Ideal für:Klasse 3-5den Schulanfang oder die erste Schulwocheneue KlassengruppenStunden zur Förderung von KlassengemeinschaftSozialtrainings und KleingruppenförderungSchulsozialarbeitDu erhältst:klare Schritt-für-Schritt-Anleitungen für alle Phasenkindgerechte Erklärung von Ich- und Du-BotschaftenRollenspielkarten mit KonfliktsituationenSchema für die Tafel: „3 Schritte zur Ich-Botschaft“Reflexionsimpulse für die Abschlussrunde
Klassenstufen: 3-4. Klasse
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