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In dieser fünfteilig aufgebauten Unterrichtsreihe setzen sich die Kinder aktiv und handlungsorientiert mit dem Thema Teamarbeit auseinander. Ziel ist es, den Zusammenhalt in der Klasse zu stärken, soziale Kompetenzen gezielt zu fördern und eine wertschätzende Kommunikationskultur im Schulalltag zu etablieren. Die Reihe schafft einen strukturierten Rahmen, in dem Zusammenarbeit, Vertrauen und gegenseitiger Respekt bewusst erlebt und reflektiert werden.
Im ersten Teil (Doppelstunde) lernen die Kinder, was ein Team ausmacht, und entdecken durch Bewegungs- und Gesprächsimpulse Gemeinsamkeiten innerhalb der Klasse. Ein erstes Wir-Gefühl entsteht und bildet die Grundlage für die weitere Arbeit.
Im zweiten Teil (Doppelstunde) steht kooperative Zusammenarbeit im Mittelpunkt. In einer gemeinsamen Bauaufgabe erfahren die Schüler*innen ganz praktisch, wie wichtig Absprachen, Rollenverteilung und gegenseitige Unterstützung sind.
Der dritte Teil (Doppelstunde) widmet sich dem Thema Vertrauen. Durch angeleitete Partnerübungen erleben die Kinder, wie es sich anfühlt, Verantwortung zu übernehmen und sich auf andere zu verlassen.
Im vierten Teil (Doppelstunde) wird die Gesprächskultur in den Fokus gerückt. Die Kinder lernen den Unterschied zwischen Du- und Ich-Botschaften kennen und üben in Rollenspielen, Konflikte respektvoll anzusprechen und Lösungen zu finden.
Im fünften Teil (Doppelstunde) wird der Zusammenhalt sichtbar gemacht. In einer kreativen Gruppenaufgabe gestalten die Kinder ein gemeinsames Klassenplakat (z. B. Puzzle, Logo, Motto Stärken), das ihre Gemeinschaft symbolisiert und den positiven Abschluss der Reihe markiert.
Die Unterrichtsreihe ist dialogisch aufgebaut, praxisnah und flexibel einsetzbar. Sie fördert Selbstwahrnehmung, Empathie, Konfliktfähigkeit und kooperative Problemlösung und eignet sich sowohl als zusammenhängendes Training als auch in einzelnen Modulen.
Ideal für:
Klassen 3-5
Sozialtraining, Klassenrat oder Projektarbeit
Schuljahresbeginn oder Neustart in der Klassengemeinschaft
Schulsozialarbeit und Präventionsarbeit
nachhaltige Klassenstärkung und Teamentwicklung
Du erhältst:
fünf vollständig ausgearbeitete Unterrichtseinheiten (je 90 Minuten)
klare Schritt-für-Schritt-Anleitungen für jede Phase
Spiel- und Übungsanleitungen für Aufwärmübungen und Hauptteile
Rollenspielvorlagen und Reflexionsfragen
pädagogische Hintergründe zu jedem Teil
Teil 3: Vertrauen: Führen und geführt werdenVertrauen ist eine der Grundlagen jedes Teams. In dieser Doppelstunde erfahren die Kinder, wie es sich anfühlt, geführt zu werden und anderen zu vertrauen. Mit Aufwärm- und Partnerübungen (z. B. mit Augenbinden) üben sie, Verantwortung zu übernehmen, Unsicherheit auszuhalten und achtsam miteinander umzugehen.So werden Selbstwahrnehmung, Empathie und gegenseitiges Vertrauen gestärkt.Modular und flexibel einsetzbar:Dieser Teil dauert ca. 90 Minuten (Doppelstunde). Er ist als dritter Teil des Sozialtrainings nutzbar, funktioniert aber auch eigenständig in Sozialstunden, Vertretungsstunden oder als Projekteinheit.Ideal für:Klasse 3-4den Schulanfang oder die erste Schulwocheneue KlassengruppenStunden zur Förderung von KlassengemeinschaftSozialtrainings und KleingruppenförderungSchulsozialarbeitDu erhältst:klare Schritt-für-Schritt-Anleitungen für alle PhasenAufwärmübung „Schattenspiel“detaillierte Anleitung für die Partnerführung mit AugenbindenReflexionsfragen zu Vertrauen, Sicherheit und Verantwortung
Klassenstufen: 3-4. Klasse
Teil 4: So reden wir im TeamGute Kommunikation ist die Grundlage für jedes gelingende Miteinander. In diesem Teil lernen die Kinder, Ich-Botschaften zu formulieren und Gefühle sowie Bedürfnisse klar zu benennen, ohne andere zu beschuldigen. Durch das „Ich-höre-zu“-Spiel und einfache Rollenspiele erleben sie, wie Missverständnisse entstehen und wie sie durch bewusste Kommunikation vermieden werden können.Diese Doppelstunde stärkt Zuhören, Empathie und Konfliktfähigkeit.Modular und flexibel einsetzbar:Dieser Teil dauert ca. 90 Minuten (Doppelstunde). Er ist als vierter Teil des Sozialtrainings nutzbar, funktioniert aber auch eigenständig in Sozialstunden, Vertretungsstunden oder als Projekteinheit.Ideal für:Klasse 3-5den Schulanfang oder die erste Schulwocheneue KlassengruppenStunden zur Förderung von KlassengemeinschaftSozialtrainings und KleingruppenförderungSchulsozialarbeitDu erhältst:klare Schritt-für-Schritt-Anleitungen für alle Phasenkindgerechte Erklärung von Ich- und Du-BotschaftenRollenspielkarten mit AlltagssituationenSchema für die Tafel: „3 Schritte zur Ich-Botschaft“Reflexionsimpulse für die Abschlussrunde
Klassenstufen: 3-4. Klasse
Pädagogischer Hintergrund & Überblick zum Sozialtraining zur Stärkung der KlassengemeinschaftDieses Material bietet dir einen kompakten Überblick über die komplette Unterrichtsreihe zum Thema Teambuilding. Du erhältst den pädagogischen Hintergrund, zentrale Ziele sowie eine strukturierte Übersicht über alle fünf Einheiten des Trainings.In der fünfteilig aufgebauten Unterrichtsreihe setzen sich die Kinder aktiv und handlungsorientiert mit dem Thema Teamarbeit auseinander. Ziel ist es, den Zusammenhalt in der Klasse zu stärken, soziale Kompetenzen gezielt zu fördern und eine wertschätzende Kommunikationskultur im Schulalltag zu etablieren: Vom ersten Kennenlernen und dem Entstehen eines Wir-Gefühls über kooperative Aufgaben und Vertrauensübungen bis hin zur Entwicklung einer respektvollen Gesprächskultur und einem gemeinsamen Abschlussprojekt.Die Übersicht eignet sich ideal zur Planung, Orientierung und Einordnung der gesamten Reihe und unterstützt dich dabei, die Materialien gezielt und sinnvoll im Unterricht einzusetzen.Ideal für:Klassen 3-5Sozialtraining, Klassenrat oder ProjektarbeitSchuljahresbeginn oder Neustart in der KlassengemeinschaftSchulsozialarbeit und Präventionsarbeitnachhaltige Klassenstärkung und TeamentwicklungDu erhältst:pädagogischen Hintergrund zur gesamten Unterrichtsreihezentrale Ziele des TrainingsÜberblick über alle 5 Doppelstundenkurze Beschreibung der Inhalte und Schwerpunktestrukturierte Orientierung für Planung und EinsatzHinweisDieses Material dient als ergänzende Übersicht zum Sozialtraining und ist kostenlos erhältlich. Es erleichtert die Planung und gibt einen schnellen Einblick in Aufbau und Inhalte des Trainings.
Klassenstufen: 3-4. Klasse
Teil 1: Wir starten als TeamDiese Doppelstunde bildet den Auftakt des Sozialtrainings zum Thema Teambuilding. Die Kinder lernen sich spielerisch (neu) kennen, entdecken Gemeinsamkeiten und erleben, dass sie viele Dinge verbinden. Zu Beginn setzen sich die Kinder mit dem Begriff „Team“ auseinander und sammeln gemeinsam Merkmale eines guten Miteinanders. Durch die Bewegungsübung „Steht auf, wenn du auch …“ werden Gemeinsamkeiten sichtbar und ein erstes Wir-Gefühl entsteht. Im anschließenden „Klassendomino“ kommen die Schüler*innen in wechselnden Gesprächen miteinander in Kontakt, entdecken neue Verbindungen und erweitern ihren Blick auf ihre Klassengemeinschaft.So entsteht auf leichte und humorvolle Weise ein erster Grundstein für ein positives Miteinander in der Klasse.Modular und flexibel einsetzbar:Diese Einheit ist für ca. 90 Minuten konzipiert und kann sowohl als Einstieg in eine Unterrichtsreihe als auch einzeln durchgeführt werden – z. B. in Sozialstunden, als Projekteinheit oder in der Schulsozialarbeit. Sie eignet sich für bestehende Klassen ebenso wie für Gruppen, die neu zusammenfinden.Ideal für:Klasse 3-5den Schulanfang oder die erste Schulwocheneue KlassengruppenStunden zur Förderung von KlassengemeinschaftSozialtrainings und KleingruppenförderungSchulsozialarbeitDu erhältst:zwei vollständig ausgearbeitete Unterrichtsstundenklare Schritt-für-Schritt-Anleitungen für alle PhasenAnleitung und Vorlage für das „Klassendomino“Impulse zur Einführung des TeambegriffsReflexionsfragen für die Abschlussrunde
Klassenstufen: 3-4. Klasse
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