5 Materialien
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Dieses Materialpaket bündelt zwei vollständig ausgearbeitete und aufeinander abgestimmte Unterrichtsreihen für das Fach Praktische Philosophie (Klassen 5/6 und 7/8). Die Schülerinnen und Schüler entwickeln zunächst ein grundlegendes Naturverständnis (Natur, Umwelt, Mitwelt) und setzen sich mit der Unterscheidung von Nutzwert und Eigenwert auseinander. Darauf aufbauend erarbeiten sie systematisch zentrale Positionen der Naturethik (Anthropozentrismus, Pathozentrismus, Biozentrismus, Ökozentrismus) und wenden diese auf konkrete Konfliktfelder an.
Gedankenexperimente, Stationenarbeit, Gruppenpuzzle, Fallbeispiele (z. B. Hambacher Forst) sowie die Auseinandersetzung mit dem ökologischen Fußabdruck fördern Urteils-, Methoden- und Handlungskompetenz. Die Materialien sind klar strukturiert, direkt einsetzbar und enthalten Lösungsvorschläge.
Das Paket eignet sich sowohl für einen zusammenhängenden Reihenunterricht als auch für flexibel einsetzbare Einzelbausteine und unterstützt Schülerinnen und Schüler dabei, eine reflektierte und begründete Haltung gegenüber Natur und Verantwortung zu entwickeln.
Diese Unterrichtsreihe führt Schülerinnen und Schüler altersgerecht an zentrale Fragen zu Natur, Umwelt und Verantwortung heran. Sie klären den Naturbegriff, vergleichen unterschiedliche Lebensweisen im Umgang mit der Natur und setzen sich mit dem Eigenwert von Lebewesen auseinander. Gedankenexperimente, Stationenlernen, Gedichtarbeit und lebensnahe Reflexionsaufgaben fördern Urteilskompetenz und verantwortungsbewusstes Handeln.Enthalten sind eine vollständige Reihenplanung, sofort einsetzbare Arbeitsblätter, Stationenmaterial sowie Lösungen zur schnellen Kontrolle. Ideal für zusammenhängende Reihen oder Einzelstunden.
Klassenstufen: 5-6. Klasse
Dieses umfassende Materialpaket bietet eine vollständig ausgearbeitete Unterrichtsreihe zur Naturethik für die Klassen 7/8 im Fach Praktische Philosophie. Die Reihe führt systematisch vom Naturbegriff über ein nutzenorientiertes Naturverständnis (u. a. Francis Bacon) zu den vier Grundpositionen der Naturethik (Anthropozentrismus, Pathozentrismus, Biozentrismus, Ökozentrismus) und vertieft zentrale Fragen nach Nutzwert, Eigenwert, Verantwortung und Eigentum. Aktuelle Bezüge wie der Hambacher Wald, der ökologische Fußabdruck sowie ein Gedankenexperiment zu Hans Jonas fördern lebensweltnahe Urteilsbildung. Das Material enthält eine strukturierte Reihenplanung, umfangreiche Arbeitsblätter, kooperative Methoden wie das Gruppenpuzzle, Diskussionshilfen sowie Lösungsvorschläge und ist flexibel einsetzbar.
Klassenstufen: 7-8. Klasse
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