Zur Vorbereitung auf das Arbeitsblatt könnte man den Kindern Bilder von Wäldern zeigen, in denen Müll liegt.

Hierüber könnte man sich gemeinsam unterhalten (Woher kommt der Müll? Warum ist das schlecht?) und im Anschluss Ideen sammeln, was man gegen die Müllverschmutzung im Wald tun könnte.

Entweder erarbeiten die Kinder alleine Lösungsansätze, oder es werden gemeinsam Ideen an der Tafel festgehalten, die die SuS auf das Arbeitsblatt übertragen können.