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Dieses Material bietet eine interaktive Unterrichtseinheit, in der sich die SchülerInnen mit Instagram-InfluencerInnen beschäftigen, die sich für Natur- und Tierschutz sowie soziale Projekte engagieren. Sie analysieren deren Inhalte, untersuchen die Art der Kommunikation und reflektieren die Wirkung auf ihre Zielgruppe. Inhalt: Recherche und Analyse eines Influencers anhand eines Steckbriefs Bewertung der Botschaften, Werte und Kampagnen der Influencer Erstellung und Präsentation einer Kurzpräsentation (3-5 Minuten) Reflexion über die Bedeutung von Social Media für den Umwelt- und Tierschutz Bewertungsraster zur Beurteilung der Ergebnisse Das Material regt dazu an, soziale Medien kritisch zu hinterfragen und gleichzeitig positive Vorbilder im Bereich Nachhaltigkeit und Philanthropie kennenzulernen. Es eignet sich besonders für die Sekundarstufe I und II in den Fächern Ethik, Sozialwissenschaften und Medienbildung.
Klassenstufen: EF (10./11. Jhg.), Q1 (11./12. Jhg.)
Dieses Material bietet eine spannende Mini-Projekt-Einheit zum Thema nachhaltige Apps. Die Schüler*innen lernen verschiedene Apps kennen, die den Alltag nachhaltiger gestalten können, und bewerten diese anhand eines selbst entwickelten Kriterienkatalogs. Inhalt: Einführung in die Bewertung von Apps (z. B. Benutzerfreundlichkeit, Datenschutz, Design, Funktionalität) Auswahl und Testen einer nachhaltigen App durch die Schüler*innen Erstellen einer Präsentation über die getestete App Austausch über weitere nachhaltige Apps und Reflexion der Nutzbarkeit Das Material enthält eine strukturierte Anleitung, eine Liste mit bekannten nachhaltigen Apps sowie eine Bewertungsübersicht für die Schüler*innen. Es eignet sich auch für den fächerübergreifenden Unterricht (Ethik, Geografie, Informatik Gesellschaftskunde) und fördert kritisches Denken sowie digitale Kompetenz. Ideal für die Sekundarstufe I und II – sowohl für den regulären Unterricht als auch für Projektphasen oder AGs zum Thema Nachhaltigkeit.
Klassenstufen: EF (10./11. Jhg.), Q1 (11./12. Jhg.)
Mit diesem Arbeitsheft kannst du deine Lernenden den Zusammenhang von Determination und Umwelt/Soziologie erarbeiten lassen. Achtung: Dieses Material bezieht sich zum Teil auf das Buch " Abitur-Wissen Ethik - Freiheit und Determination". Du kannst deine Lernenden zu den betreffenden Inhalte auch im Internet recherchieren lassen.
Klassenstufen: EF (10./11. Jhg.), Q1 (11./12. Jhg.)
Dieses Material kannst du nutzen um deine Lernenden das Erarbeiten eines Strukturbildes zum Thema "Sigmund Freuds 3-Instanzen-Modell" üben zu lassen oder sich den Inhalt des Konzepts erarbeiten zu lassen.Anschließend können die neuen Kenntnisse dann auf schwierigere bzw. philosophische Texten angewandt werden.
Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)
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