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In unserer Reihe "Was denkst du über ..." geht es in dieser Einheit um das Thema Sterbehilfe.
Deine Lernenden erhalten eine selbsterklärende Anleitung für die Aufgabe. Das Material kann sofort im Unterricht genutzt werden und macht es dadurch besonders hilfreich für (spontane, unerwartete) Vertretungsstunden.
Deine Lernenden informieren sich im ersten Schritt zum Thema. Anschließend lesen und bewerten sie unübearbeitete Urteile realer Personen (im Material enthalten). Sie sollen auf verschiedene Aspekte der Meinungen eingehen. Nachdem sie die Urteile auf den Karten verbessert und sortiert haben, schreiben sie mit Hilfe einer Anleitung eine eigene Erörterung. Diese kann je nach Belieben bewertet oder als Übung genutzt werden.
Eine detaillierte Anleitung, einen Handzettel, Urteilkarten, einen Ablagestapel, eine Visualisierung des Sanduhrprinzips sowie ein Bewertungsraster findest du im Material.
Natürlich gibt es wieder eine farbige und eine farbsparendere Variante.
Außerdem kann das Material auch in den Fächern GRW und Deutsch eingesetzt werden.
Dieses Material bietet deinen Lernenden die Möglichkeit sich mit verschiedenen Themen selbstständig auseinanderzusetzen.Das Materialpaket eignet sich hervorragend für Ethik. Deutsch und Sozialkunde/ Gemeinschaftskunde/ Politik.
Klassenstufen: 9-10. Klasse, EF (10./11. Jhg.), Q1 (11./12. Jhg.)
Dieses wachsende Materialpaket enthält verschiedenste Inhalte für die Oberstufe.
Klassenstufen: 7-10. Klasse, EF (10./11. Jhg.), Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)
Dieses wachsende Materialpaket enthält verschiedene Materialien zu den Lernbereichen- Hinduismus und Buddhismus- Liebe und Familie- Tod und Trauer und- Entscheidungen Treffen und Gewissen
Klassenstufen: 7-10. Klasse, EF (10./11. Jhg.), Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)
Dieses wachsende Materialpaket enthält bisher Inhalte zu den Themenbereichen Wissenschaft, Technik und Verantwortung undUtopien
Klassenstufen: 7-10. Klasse, EF (10./11. Jhg.), Q1 (11./12. Jhg.)
Bewertungen und Kommentare
Voller Fehler
Das Material ist zum einen voller Rechtschreibfehler und grammatikalisch ebenso falsch und zum anderen funktionieren zwei von drei QR Codes nicht.