Wachsendes Materialpaket - schülernahe Dilemmata

Mein Tipp für dich! Die Schüler sollen die verschiedenen Aspekte des Dilemmas diskutieren und überlegen, welche ethischen Prinzipien sie in ihrer Entscheidung leiten würden. Dabei sollten sie auch die möglichen Konsequenzen jeder Entscheidung abwägen und diskutieren, ob es einen Mittelweg gibt, der beiden Seiten gerecht wird. (Auch wenn das normalerweise nicht der Fall ist, und man sich zwingend für eine Seite entschieden sollte)Ich selbst lasse meine Schüler gerne in Partnerarbeit die Dilemmata bearbeiten und im Anschluss hole ich mir ein Meinungsbild der Klasse mittels „Steh auf wenn…“ oder einer Meinungslinie und mit den Diskussionsfragen kommen hier tolle Ergebnisse raus. Tipp! Ich lasse meine Schüler ein kurzes Statement schreiben, warum sie sich für eine bestimmte Lösung entschieden haben. Wenn du Lust hast, Dilemmata mit „mehr“ als nur der spontanen Entscheidung der Schüler in deinem Unterricht zu bearbeiten empfehle ich dir die Entscheidungshilfe „Dilemmata lösen“ diese ist auch Teil des Pakets „Grundpositionen“ – damit hast du auch die Theorie abgedeckt und diese lassen sich super für alle möglichen Dilemmata einsetzen.

Klassenstufen: 7-8. Klasse

Die Stunde gehört zu der folgenden Einheit "Mind vs. Maschine" - sieh dir gerne an was dich hier erwartet :-)Damit das Dilemma nicht "nur" intuitiv gelöst wird, besprechen wir auch die ethischen Grundpositionen. Ich habe hierfür meine Entscheidungshilfe "Dilemma lösen" im Einsatz, sodass die Entscheidung gründlich hinterfragt wird.Viel Freude damit!

Klassenstufen: 8-9. Klasse

Gerichtsverhandlung im Klassenzimmer?Diese Gerichtsverhandlung ermöglicht es den Schülern, die Anwendung und die Konsequenzen ethischer Theorien in realen Szenarien zu erforschen. Sie fördert kritisches Denken, öffentliches Reden und das Verständnis komplexer ethischer Dilemmata. Die Schüler lernen, ethische Theorien nicht nur zu verstehen, sondern auch anzuwenden und zu verteidigen.Ausführliches Vorgehen liegt natürlich bei. Hast du noch kein Material für die Einführung der Pflichtethik und des Utilitarismus? Dann schau dir gerne das Material an - das gibt es auch im großen Paket. Viel Spaß beim Diskutieren!

Klassenstufen: 9-10. Klasse

Dieses Dilemma soll den Schülern helfen, über die ethischen Herausforderungen nachzudenken, die entstehen, wenn Freundschaft und Radikalisierung miteinander kollidieren. Es lädt sie dazu ein, über Verantwortung, Loyalität und die schwierigen Entscheidungen nachzudenken, die in solchen Situationen getroffen werden müssen.

Klassenstufen: 9-10. Klasse