Wachsendes Materialpaket - schülernahe Dilemmata

Zwickmühle – Faltheft für schwierige EntscheidungenDas „Zwickmühle“-Schema ist eine einfache Entscheidungshilfe für Schülerinnen und Schüler. Mit dem Faltheft können sie Schritt für Schritt schwierige Situationen durchdenken, Gefühle und Werte erkennen und gute Entscheidungen treffen.So benutzt du das Faltheft:Vorbereitung: Kopiere die Vorlage beidseitig (DIN-A4) und lass sie von den Schüler:innen zu einem kleinen Heft falten.Einführen: Besprecht gemeinsam ein Beispiel aus dem Alltag (z. B. „Soll ich petzen, wenn jemand abschreibt?“).Selbst nutzen: Die Schüler:innen können das Heft bei echten oder gespielten Konflikten selbstständig ausfüllen.Tipp! Gerne immer wieder verwenden!

Klassenstufen: 5. Klasse, 7. Klasse

Dieses Dilemma soll den Schülern helfen, über die ethischen Herausforderungen nachzudenken, die entstehen, wenn Freundschaft und Radikalisierung miteinander kollidieren. Es lädt sie dazu ein, über Verantwortung, Loyalität und die schwierigen Entscheidungen nachzudenken, die in solchen Situationen getroffen werden müssen.

Klassenstufen: 9-10. Klasse

Dilemma Bioethik - ein Spenderbaby?Die Schüler sollen die verschiedenen Aspekte des Dilemmas diskutieren und überlegen, welche ethischen Prinzipien sie in ihrer Entscheidung leiten würden. Dabei sollten sie auch die möglichen Konsequenzen jeder Entscheidung abwägen und diskutieren, ob es einen Mittelweg gibt, der beiden Seiten gerecht wird. (Auch wenn das normalerweise nicht der Fall ist, und man sich zwingend für eine Seite entschieden sollte)Ich selbst lasse meine Schüler gerne in Partnerarbeit die Dilemmata bearbeiten und im Anschluss hole ich mir ein Meinungsbild der Klasse mittels „Steh auf wenn…“ oder einer Meinungslinie und mit den Diskussionsfragen kommen hier tolle Ergebnisse raus. Tipp! Ich lasse meine Schüler ein kurzes Statement schreiben, warum sie sich für eine bestimmte Lösung entschieden haben. Wenn du Lust hast, Dilemmata mit „mehr“ als nur der spontanen Entscheidung der Schüler in deinem Unterricht zu bearbeiten empfehle ich dir die Entscheidungshilfe „Dilemmata lösen“ diese ist auch Teil des Pakets „Grundpositionen“ – damit hast du auch die Theorie abgedeckt und diese lassen sich super für alle möglichen Dilemmata einsetzen.Das Dilemma ist ein toller Einstieg für den Film "Beim Leben meiner Schwester" - wenn du Lust hast, das Thema zu vertiefen.Viel Freude damit! 

Klassenstufen: 9-10. Klasse

Du hast Lust die Grundpositionen intensiver anzuwenden und möchtest dabei Geld sparen? Dann hol dir gleich das Paket :-) Lernziele der EntscheidungshilfeVerständnis grundlegender ethischer Theorien.Anwendung dieser Theorien auf moralische Dilemmata.Entwicklung und Verteidigung fundierter moralischer Entscheidungen.Unterrichtseinheit (ca. 8-10 Stunden mit Materialpaket "ethische Grundpositionen) Einführung:o   Präsentation der vier Ethiktheorien (Kant, Bentham, Aristoteles, Hobbes). Solltest du hierfür noch Material brauchen, sieh dir doch das Materialpaket "ethische Grundpositionen" an. o   Erklärung und Diskussion der Grundprinzipien.2.    Gruppenarbeit:o   Bearbeitung eines moralischen Dilemmas in Kleingruppen.hier zwei meiner Beispiele: Das autonome FahrzeugKarriere oder Familie? o   Anwendung der Entscheidungshilfe auf das Dilemma.o   Beantwortung der Entscheidungsfragen zu jeder Theorie.3.    Präsentation und Diskussion:o   Präsentation der Gruppenergebnisse.o   Diskussion der verschiedenen Lösungen und Argumentationen.4.    Vertiefung:o   Weitere Dilemmata zur selbstständigen Bearbeitung.o   Abschlussdiskussion und Feedback.  

Klassenstufen: 9-10. Klasse