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Das Spiel „13 Fragen – Kompromissrunde“ ist ein interaktives Diskussionsformat für den Ethikunterricht. Die Schüler*innen beziehen zu 13 kontroversen Fragen Stellung und diskutieren ihre Meinungen im Raum. Ziel ist es, unterschiedliche Perspektiven sichtbar zu machen, zur Argumentation anzuregen und gemeinsam einen Kompromiss zu erarbeiten.
Ziele:
Förderung der ethischen Urteilsbildung
Schulung der Diskussions- und Argumentationsfähigkeit
Stärkung der Empathie und Kompromissbereitschaft
Ablauf in Kürze:
Schüler*innen positionieren sich im Raum (Zustimmung / neutral / Ablehnung)
Jede Seite begründet ihre Haltung
Nach 13 Fragen folgt eine gemeinsame Kompromissrunde
Reflexion und Auswertung am Ende
13 Fragen - ein Kompromiss gesucht!Das Spiel „13 Fragen – Kompromissrunde“ ist ein interaktives Diskussionsformat für den Ethikunterricht. Die Schüler*innen beziehen zu 13 kontroversen Fragen Stellung und diskutieren ihre Meinungen im Raum. Ziel ist es, unterschiedliche Perspektiven sichtbar zu machen, zur Argumentation anzuregen und gemeinsam einen Kompromiss zu erarbeiten.Ziele:Förderung der ethischen UrteilsbildungSchulung der Diskussions- und ArgumentationsfähigkeitStärkung der Empathie und KompromissbereitschaftAblauf in Kürze:Schüler*innen positionieren sich im Raum (Zustimmung / neutral / Ablehnung)Jede Seite begründet ihre HaltungNach 13 Fragen folgt eine gemeinsame KompromissrundeReflexion und Auswertung am Ende
Klassenstufen: 8. Klasse, 10. Klasse
13 Fragen - ein Kompromiss gesucht!Das Spiel „13 Fragen – Kompromissrunde“ ist ein interaktives Diskussionsformat für den Ethikunterricht. Die Schüler*innen beziehen zu 13 kontroversen Fragen Stellung und diskutieren ihre Meinungen im Raum. Ziel ist es, unterschiedliche Perspektiven sichtbar zu machen, zur Argumentation anzuregen und gemeinsam einen Kompromiss zu erarbeiten.Ziele:Förderung der ethischen UrteilsbildungSchulung der Diskussions- und ArgumentationsfähigkeitStärkung der Empathie und KompromissbereitschaftAblauf in Kürze:Schüler*innen positionieren sich im Raum (Zustimmung / neutral / Ablehnung)Jede Seite begründet ihre HaltungNach 13 Fragen folgt eine gemeinsame KompromissrundeReflexion und Auswertung am Ende
Klassenstufen: 7. Klasse, 10. Klasse
13 Fragen - ein Kompromiss gesucht!Das Spiel „13 Fragen – Kompromissrunde“ ist ein interaktives Diskussionsformat für den Ethikunterricht. Die Schüler*innen beziehen zu 13 kontroversen Fragen Stellung und diskutieren ihre Meinungen im Raum. Ziel ist es, unterschiedliche Perspektiven sichtbar zu machen, zur Argumentation anzuregen und gemeinsam einen Kompromiss zu erarbeiten.Ziele:Förderung der ethischen UrteilsbildungSchulung der Diskussions- und ArgumentationsfähigkeitStärkung der Empathie und KompromissbereitschaftAblauf in Kürze:Schüler*innen positionieren sich im Raum (Zustimmung / neutral / Ablehnung)Jede Seite begründet ihre HaltungNach 13 Fragen folgt eine gemeinsame KompromissrundeReflexion und Auswertung am Ende
Klassenstufen: 7. Klasse, 10. Klasse
13 Fragen - ein Kompromiss gesucht!Das Spiel „13 Fragen – Kompromissrunde“ ist ein interaktives Diskussionsformat für den Ethikunterricht. Die Schüler*innen beziehen zu 13 kontroversen Fragen Stellung und diskutieren ihre Meinungen im Raum. Ziel ist es, unterschiedliche Perspektiven sichtbar zu machen, zur Argumentation anzuregen und gemeinsam einen Kompromiss zu erarbeiten.Ziele:Förderung der ethischen UrteilsbildungSchulung der Diskussions- und ArgumentationsfähigkeitStärkung der Empathie und KompromissbereitschaftAblauf in Kürze:Schüler*innen positionieren sich im Raum (Zustimmung / neutral / Ablehnung)Jede Seite begründet ihre HaltungNach 13 Fragen folgt eine gemeinsame KompromissrundeReflexion und Auswertung am Ende
Klassenstufen: 7. Klasse, 10. Klasse
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