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Diese Arbeitsblätter holen Ethik aus dem Lehreruniversum direkt in Alltag. Statt trockener Theorie gibt’s Beispiele aus Schule, Freundschaft und ganz normalen Alltags-Situationen. Die Schüler*innen lernen spielerisch die Grundbegriffe – Werte, Normen, Moral und Ethik – kennen und merken: Es geht immer um die Frage, warum wir handeln, wie wir handeln.Kurz: weniger bla bla, mehr „Aha!“.
Klassenstufen: EF (10./11. Jhg.)
Dieses Quiz lässt die Schüler antreten. Wer erkennt zuerst alle Sätze richtig und ordnet sie passend zu den Begriffen zu. Die Beispiele sind schülernah und humorvoll gewählt. Lachen erwünscht!
Klassenstufen: EF (10./11. Jhg.)
Dieses Unterrichtsmaterial erschließt Heraklits Naturphilosophie („Alles fließt“) und verbindet sie mit aktuellen Fragen zu Vergänglichkeit, Wandel und Naturverantwortung. Die Lernenden arbeiten mit anschaulichen Texten, kreativen Impulsen und kooperativen Methoden: vom Nietzsche-Gedankenspiel über Symbolarbeit bis hin zur Naturmetapher. Präsentationen und Aufgabenblätter regen zur Diskussion über Gegensätze, Harmonie und den Eigenwert der Natur an. So wird Philosophie greifbar, lebendig und praxisnah. Geeignet ab Klasse 10 in Ethik oder Philosophie.
Klassenstufen: EF (10./11. Jhg.)
Dieses Unterrichtsmaterial bringt die Grundgedanken von Platon und Nietzsche spannend zusammen: Erinnerung, Wahrheit und die Frage, wie wir Wissen verstehen können. Die Lernenden erarbeiten zunächst Platons Anamnesis-Lehre („Wissen als Erinnern“) und Nietzsches Kritik an Wahrheit („Wahrheit als bewegliches Heer von Metaphern“). Im Anschluss vergleichen sie beide Positionen, gestalten ein Plakat mit Symbolen, diskutieren Schlagabtausch-Szenen und beziehen eigene Erfahrungen ein. Präsentationen und kreative Aufgaben regen dazu an, philosophische Theorien mit dem eigenen Alltag zu verbinden.
Klassenstufen: EF (10./11. Jhg.)
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