Philosophische Exkursion: „Squid Game“ – Moral und Gesellschaft

Diese Unterrichtseinheit motiviert Schüler*innen, über Moral, Freiheit und soziale Gerechtigkeit anhand von „Squid Game“ nachzudenken.

Inhalt des Materials:

• Verweise von Szenen aus „Squid Game“
• Ideen für Texte mit philosophischen Theorien
• Diskussionsfragen
• Fragen für Arbeitsblätter

Kompetenzen und Lernziele:

• Reflexion über moralische Entscheidungen: Schüler*innen lernen, ethische Theorien wie Utilitarismus in Extremsituationen anzuwenden.
• Freiheit und Verantwortung: Stärkung des Verständnisses für persönliche Entscheidungsfreiheit und moralische Verantwortung.
• Soziale Gerechtigkeit und Macht: Untersuchung der gesellschaftlichen Machtstrukturen und sozialer Ungerechtigkeit.