eduki Qualität
14 Seiten
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Dieses Klausurenpaket für die Oberstufe enthält zwei Klausuren zu den Staatstheorien von Thomas Hobbes und John Locke in zwei verschiedenen Aufgabenformaten. Die Hobbes-Klausur ist eine Quelleninterpretation zu Auszügen aus dem „Leviathan“ (1651). Die Locke-Klausur verlangt eine historische Argumentation zur Frage, ob John Lockes Staatstheorie ein maßgebliches Konzept für die Entstehung und Legitimation politischer Autorität ist. Beide Klausuren enthalten einen ausführlichen Erwartungshorizont. Die Word-Dokumente sind sofort einsetzbar, aber lassen sich bei Bedarf bearbeiten.
Klausur inkl. Erwartungshorizont für den Aufgabenschwerpunkt "Darstellen historischer Sachverhalte in Form einer historischen Argumentation" zum Thema: John Lockes Staatstheorie – ein maßgebliches Konzept für die Entstehung und Legitimation politischer Autorität?Einen Schreibplan mit Arbeitsschritten für die Historische Argumentation als Klausurvorbereitung findest du hier.
Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)
Klausur zur Staatstheorie von Thomas Hobbes. Grundlage sind Auszüge aus dem „Leviathan“ (1651) zum Naturzustand und zum Gesellschaftsvertrag. Die Schülerinnen und Schüler arbeiten Hobbes’ Begründung staatlicher Herrschaft heraus, erläutern sie vor dem Hintergrund des Englischen Bürgerkriegs, vergleichen sie mit John Locke und beurteilen, ob Hobbes eher Wegbereiter des Absolutismus oder Begründer des modernen Staates ist. Enthalten sind der Quellentext mit Zeilennummern und Worterklärungen sowie ein Erwartungshorizont mit BE, Anforderungsbereichen und Notentabelle; das Word-Dokument ist sofort einsetzbar, kann aber auch bearbeitet werden.
Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)
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