Fertig geplante Doppelstunde (90 Minuten) zum Thema „Takt und Taktarten“ für Klasse 5/6–7/8 – mit Präsentation, Stundenverlauf, Arbeitsheft-Kapitel, Arbeitsblatt und allen Lösungen. Auspacken, Folien öffnen, loslegen.

Darum geht es: Betonungen, Taktangaben, 3/4 oder 6/8 – und warum manche Lieder mit einem Auftakt beginnen.

Stundenziele – die Schülerinnen und Schüler können …

• eine Taktangabe lesen und erklären

• Taktstriche richtig setzen

• die Betonungen von 2/4, 3/4, 4/4 und 6/8 hören und darstellen

• erklären, was ein Auftakt ist (Aufbau)

Das ist enthalten:

• Präsentation (13 Folien, 16:9, bearbeitbar) mit Moderationsnotizen auf jeder Folie: Phase und Zeit, Ziel, Vorgehen, Fragen mit erwarteten Antworten, Tafelbild, Differenzierung, Überleitung

• ausgeblendete Lehrkraft-Folie mit Didaktik und Verlaufsplan (für die Klasse unsichtbar)

• Lehrkraft-PDF: Stundenleitfaden Folie für Folie, Lösungen zum Heftkapitel und zum Arbeitsblatt

• Schüler-PDF (digital ausfüllbar): Kapitel B2 aus dem Arbeitsheft „Musiklehre Klasse 5–10“ und Arbeitsblatt B2

So läuft die Stunde: Jede Doppelstunde folgt der Lernspirale Handeln – Können – Wissen – Begriff. Musik wird zuerst gesungen, gespielt oder bewegt, dann geübt, verstanden und erst zum Schluss benannt. Klassenmusizieren, Unterrichtsgespräch, Partner-/Gruppenarbeit und Einzelarbeit wechseln sich ab; zum Abschluss eine kurze Wissensabfrage und Selbsteinschätzung.

Differenzierung: Aufgaben in den Niveaustufen Basis, Aufbau, Experte; Hinweise zur Differenzierung auf jeder Folie. Material: Hörbeispiele: Radetzky-Marsch, Donauwalzer, Barcarole (Offenbach), aktueller Popsong · Arbeitsblatt B2 + Lösung · Arbeitsheft S. 29–32. Hörbeispiele sind nicht enthalten (urheberrechtlich geschützt) – bitte über lizenzierte Quellen abspielen.

Teil der Reihe „Musiklehre Klasse 5–10“ von Unterricht in Dur: Arbeitsheft, 18 Doppelstunden, Arbeitsblätter und Trainingsblätter greifen ineinander – alles einzeln oder günstiger im Paket.