Mit diesen Tests kannst du das Verständnis einiger musiktheoretischer Grundlagen abfragen. Im Material enthalten ist- ein Test mit Versetzungszeichen- ein Test ohne Versetzungszeichen- ein Test für SuS mit sonderpädagogischem FörderbedarfAm wichtigsten sind Aufgabe 2 und 5, da diese sehr praxisnah sind. Wenn ich den Schülerinnen und Schülern Noten gebe, möchte ich, dass sie darunter die Zählzeiten schreiben können und dass sie wissen, wo die Töne auf der Klaviatur sind. Wenn sie dies beherrschen, ist es viel wahrscheinlicher, dass sie beim Musizieren die richtigen Töne im richtigen Rhythmus spielen. Diese Fertigkeiten sind daher unglaublich wichtig fürs Klassenmusizieren.Mit dem Download stelle ich dir bearbeitbare Word-Dateien und druckreife PDF-Dateien zur Verfügung. Außerdem erhältst du die Musescore-Dateien, sodass du den Test nach deinen Bedürfnissen anpassen kannst._________________________________________Zur Vorbereitung des Tests empfehle ich dir---> dieses Handout zu Musiktheorie <------> diese Übung zu den Namen der Töne <------> dieses Arbeitsblatt zu den Tönen im Notenlinensystem und auf der Klaviatur <---Alle erwähnten Materialien befinden sich auch im Sparpaket Musiktheorie.
Klassenstufen: 7-8. Klasse
Die "Notenpizza" kann einigen Schülerinnen und Schülern (= SuS) beim Verständnis von Notenwerten und vor allem von Takten geben. Diese Vorlage musst du nur noch ausdrucken und kannst sie dann von deinen SuS ausschneiden und nach belieben puzzeln und klatschen lassen.Achtelnoten lass ich in der Unterstufe nur im "Doppelpack" klatschen, weil das sonst zu schwierig für die SuS wäre.Ich biete dir eine bearbeitbare Word-Datei und eine druckreife PDF-Datei an. --------------------Materialtipps:- Ich biete auch ein weiteres Puzzle zu Notenwerten an. Einigen SuS fällt das leichter, als die Pizza. - In meinem Handout zu musiktheoretischen Grundlagen ist die Notenpizza auch aufgeführt.
Klassenstufen: 5-6. Klasse
Deine Schülerinnen und Schüler tun sich schwer dabei, die Namen der (Stamm)töne zu merken? Dabei können Eselsbrücken helfen!1) Wenn ich meinen neuen Klassen die C-Dur-Tonleiter präsentiere, lasse ich sie immer herausfinden, dass das c ja am Ende noch mal kommt. Dann sprechen wir gemeinsam "c d e f g - a h - c", wobei ich "Aha!" sage/betone und mit dem Finger eine Geste mache, als ob mir eine Idee eingefallen ist.2) In einem zweiten Schritt lasse ich sie für die Stammtöne im Notensystem eine Eselsbrücke erfinden. Dabei hilft das Arbeitsblatt. Ich würde dir empfehlen, es im DinA5-Format (also mit der Funktion "2-auf-1") zu drucken, um Papier zu sparen.Beim Vergleichen der Eselsbrücken im Plenum hilft dir meine Vorlage, die du über den Beamer anwerfen kannst.Ich stelle dir das Arbeitsblatt als bearbeitbare Word-Datei und druckreife PDF-Datei zur Verfügung.Wenn dir das Material gefällt, würde ich mich sehr über einen "Daumen" hoch oder einen netten Kommentar freuen.---------------------Tipp:- Ich habe auch Übungsmaterial zu den Tonnamen (und der Klaviatur) erstellt.
Klassenstufen: 5-6. Klasse
Dieses Notenwerte-Puzzle wird deinen Schülerinnen und Schülern (SuS) beim Verständnis von Notenwerten, Rhythmen, Zählzeiten und Takten helfen. Du kannst es beispielsweise zur spielerischen Sicherung verwenden.Ich habe festgestellt, dass eine lineare Darstellung für SuS hilfreicher ist, als die bekannte "Notenpizza".Ich habe eine Variante für einen farbigen Druck und eine Variante für einen schwarz-weiß Druck (auf farbigem Papier) erstellt. Du erhältst mit dem Kauf bearbeitbare Word-Dateien und druckreife PDF-Dateien.------------- Tipp: Ich habe noch ein ähnliches Notenwerte-Puzzle erstellt. Beide Materialien sind in diesem ---> Sparpaket <---. #Notenlehre#Rhythmus#Notenlehre
Klassenstufen: 5-6. Klasse
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