Mit diesem Material kannst du deine Schülerinnen und Schüler (= SuS) das Weihnachtslied "Stern über Bethlehem" auf Keyboards oder anderen Instrumenten begleiten lassen. Dafür müssen die SuS zunächst die Dreiklänge selbstständig bilden. Ein Arbeitsblatt zur Umkehrung von Dreiklängen findest du --> hier <--. Mithilfe der Klaviatur auf der zweiten Seite können deine SuS zu Hause auch ohne Instrument das Spielen der Akkorde üben. Ich biete dir eine bearbeitbare Word-Datei und eine druckreife PDF-Datei. Du möchtest lieber ein anderes Weihnachtslied musizieren? Ich habe auch Material zu "Fröhliche Weihnacht überall" und "Wonderful Dream" erstellt!----------------------------------Weitere Schlagwörter:- Bildung von Dreiklängen- Mit Dreiklängen Lieder begleiten
Klassenstufen: 7-8. Klasse
Kennst du das? Du willst mit deiner Klasse musizieren und irgendwie dauert es ewig, bis alle Instrumente angeschlossen und spielbereit sind? Wenn du die Verstärker beschriftest bzw. mit meinen Schildern beklebst, kannst du dir ein wenig Zeit sparen und kommst schneller zum Musizieren.----------Tipp: Ich habe auch Material entworfen, mit dem du die Bass-Stäbe deiner Schule sortieren kannst.
Diese Übersicht habe ich meinen SuS am Ende der Einheit zu Mozart als Vorbereitung für die Klassenarbeit gegeben. Du wirst sie vermutlich nicht 1-zu-1 zu verwenden können, kannst sie aber für deine Einheit anpassen. Und selbst wenn du die Übersicht nicht ausgibst, gibt sie dir vielleicht einige Ideen für deine Einheit. Die QR-Codes führen dich oder deine SuS direkt zu einer Aufnahme auf YouTube. In der Einheit habe ich versucht, möglichst viele praktische Kompetenzen zu fördern. Natürlich gab es auch einen inhaltlichen Teil zum Leben Mozarts. Diesbezüglich finde ich die Seiten im Schulbuch „Soundcheck 1“ sehr gelungen.Tipp: Ich habe auch eine Übersicht über eine mögliche Einheit zu Beethoven erstellt.
Klassenstufen: 5-6. Klasse
Deine Schülerinnen und Schüler tun sich schwer dabei, die Namen der (Stamm)töne zu merken? Dabei können Eselsbrücken helfen!1) Wenn ich meinen neuen Klassen die C-Dur-Tonleiter präsentiere, lasse ich sie immer herausfinden, dass das c ja am Ende noch mal kommt. Dann sprechen wir gemeinsam "c d e f g - a h - c", wobei ich "Aha!" sage/betone und mit dem Finger eine Geste mache, als ob mir eine Idee eingefallen ist.2) In einem zweiten Schritt lasse ich sie für die Stammtöne im Notensystem eine Eselsbrücke erfinden. Dabei hilft das Arbeitsblatt. Ich würde dir empfehlen, es im DinA5-Format (also mit der Funktion "2-auf-1") zu drucken, um Papier zu sparen.Beim Vergleichen der Eselsbrücken im Plenum hilft dir meine Vorlage, die du über den Beamer anwerfen kannst.Ich stelle dir das Arbeitsblatt als bearbeitbare Word-Datei und druckreife PDF-Datei zur Verfügung.Wenn dir das Material gefällt, würde ich mich sehr über einen "Daumen" hoch oder einen netten Kommentar freuen.---------------------Tipp:- Ich habe auch Übungsmaterial zu den Tonnamen (und der Klaviatur) erstellt.
Klassenstufen: 5-6. Klasse
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