Bodypercussion: Materialpaket für Grundschule – Rhythmus, Bewegung & Musik

Mit diesem Klatschzettel können Kinder ihr Rhythmusgefühl gezielt fördern. Dafür enthält das PDF 9 einfache Rhythmen im 4/4 Takt, mit Viertelnoten und Achtelnoten. Tipp: Die Rhythmen können geklatscht, aber auch auf ein Rhythmusinstrument übertragen werden. Außerdem ist es eine schöne Unterrichtsidee, sich für jeden Takt einen rhythmisch passenden Satz zu überlegen.

Klassenstufen: 3-4. Klasse

Mit meinen Musik-Wunschkärtchen bringst Du Schwung, Struktur und Fairness in Deinen Musikunterricht:Verteile die ausgeschnittenen Kärtchen, lasse Deine SuS ihre Liedwünsche darauf schreiben und sammle alle ausgefüllten Karten in einem Behälter. (z. B. Schachtel, Hut)Dann wird gezogen: Das nächste Lied wird gemeinsam gespielt und rhythmisch (frei) begleitet.Die Idee dahinter: Streit um Musikwünsche vermeiden, wobei jede Stimme zählt.Meine Musik-Wünschkärtchen sind ideal geeignet für: Einstieg oder Abschluss im Musikunterricht Vertretungsstunden Rhythmus- und Improvisationsphasen Soziales Lernen & demokratische Entscheidungsprozesse Das Material enthält: 2 x A4-PDFs mit jeweils 10 Musik-Wunschkärtchen (zum Ausschneiden & Verteilen) Empfohlene Unterrichtsidee für den Einsatz der Karten Vorteile für Deinen Musikunterricht: Sofort einsetzbarVermeidet Streit um MusikwahlFördert Teamgeist, Kreativität & Partizipation Viel Freude beim Musizieren! :-)

Klassenstufen: 3-4. Klasse

In diesem PDF erwarten Dich 7 kreative Rhythmus-Ideen für den Musikunterricht ohne Instrumente. Die Tipps richten sich an Lehrkräfte, die Grundschulkinder spielerisch für Rhythmik begeistern möchten. Dazu teile ich praxiserprobte Ideen und Impulse, die u. a. die Themenrhythmisches Sprechen, Bodypercussion und Bewegungsspieleumfassen. Viel Freude beim Musizieren ganz ohne Instrumente wünsche ich Euch. :-)

Klassenstufen: 3-4. Klasse

Mit diesem schönen Rhythmusspiel kannst Du Noten- und Pausenwerte spielerisch im Musikunterricht wiederholen. Dazu werden die Bildkarten ausgeschnitten, verdeckt auf dem Tisch oder dem Boden verteilt und pro Kind je zwei Karten gezogen.Wenn die Kinder das passende Bildkartenpaar gefunden haben, dürfen sie die Note oder Pause benennen. Falls Du magst, kannst Du je einen Punkt für die richtige Benennung vergeben. Das ist aber optional.Beim Glücksfeld dürfen jedoch immer zwei zusätzliche Karten gezogen werden.Bitte beachte darüber hinaus:Die Bildkarten zu "Finde die Pausenpaare" sollen zweimal ausgedruckt werden.So sind Halbe und Ganze Pausen vorhanden.Und: Natürlich kannst Du die Noten- und Pausenwerte je nach Vorkenntnissen auch in einem Rhythmusspiel verbinden. Drucke die Karten am besten mit dickerem Papier aus, damit die Noten und Pausen nicht durchscheinen.Viel Freude wünsche ich beim rhythmischen Suchen und Finden! :-)