Gesamtpaket Musik

Synkopierte Rhythmen können auf verschiedene Weise aufgeschrieben werden. Ziel: Die SuS finden die Paare, die zwar unterschiedlich aufgeschrieben sind, aber gleich klingen. 1.) Kärtchen ausschneiden und an SuS verteilen (Partner-/Gruppenarbeit) 2.) Die SuS klatschen die Rhythmen und ordnen die Kärtchen nach gleichklingenden Paaren. Variation: Mit den Kärtchen kann auch ein klingendes "Merk es dir"-Spiel gespielt werden: Zwei Kärtchen werden aufgedeckt und geklatscht. Klingen die Rhythmen gleich, dürfen die Kärtchen behalten werden.    Material in 3 Farb-Versionen: Es kann farbig, grau oder schwarz-weiß ausgedruckt werden.

Klassenstufen: 7-8. Klasse

Für SuS ist es oft schwierig, zwischen einem 3/4-Takt und einem 6/8-Takt zu unterscheiden. Mithilfe dieses Materials und am Beispiel bekannter Popsongs können die SuS den Unterschied der Taktarten erkennen.Das Material kann ab der Mittelstufe eingesetzt werden. Ich habe es auch in der Oberstufe zur Wiederholung der Musiktheorie verwendet.Inhalt: Arbeitsblatt und Lösungsblatt

Klassenstufen: EF (10./11. Jhg.), Q1 (11./12. Jhg.)

Mit einem kurzen Hörspaziergang lernen die SuS aktiv und bewusst auf Klänge und Geräusche an verschiedenen Orten (Klassenzimmer, Schulgebäude, Schulhof) zu hören. Lernziel ist es, Klänge und Geräusche bewusst zu hören, zuzuordnen und zu beschreiben. Außerdem unterscheiden die SuS die Begriffe "Klang" (bestimmte Tonhöhe) und "Geräusch"(keine bestimmte Tonhöhe).

Klassenstufen: 4-5. Klasse

Mit diesem Material lernen die SuS, wie man Dur-Tonleitern schreibt und die passenden Vorzeichen herausfindet. In diesem Material werden neben der C-Dur-Tonleiter auch 8 weitere Tonleitern bis 4#/4b-Vorzeichen behandelt.Das Material kann differenziert eingesetzt werden:- Beim 1. AB sind die Tonleitern bereits geschrieben und es müssen nur die Vorzeichen ergänzt werden. Es eignet sich somit für SuS, die sich mit dem Notenschreiben schwer tun oder die langsamer arbeiten.- Beim 2.AB werden die Tonleitern und die Vorzeichen selbst geschrieben. Es eignet sich für SuS, die schon ein musikalisches Vorwissen haben oder schneller arbeiten.

Klassenstufen: 6-7. Klasse