Dieses Paket enthält eine vollständig geplante Doppelstunde (90 Minuten) zum Streit für den Ethikunterricht in Klasse 1/2. Die Frage aus dem Alltag der Kinder: Warum streiten wir, und wie hören wir wieder auf? Die Stunde steht für sich und ist zugleich Teil 3 der Reihe „Gefühle und Streit“ (mit „So bin ich“ und „So bist du“). Wer die Reihe hält, findet im Paket einen Kasten „In der Reihe“ mit Einstieg und Ausblick.

Im Einstieg „Nein sagen“ spüren die Kinder zu zweit, wie ein leises und ein lautes Nein wirken. In der Geschichte „Eine Schaukel für zwei“ haben beide Kinder einen guten Grund, und keines ist „der Böse“. Mit drei Ankerkarten sortieren die Kinder dann weitere Szenenkarten nach dem Grund des Streits: Wir wollen dasselbe, wir wollen Verschiedenes, ein Gefühl wird zu groß. Sie lernen den Streit-Stopp-Weg in vier Schritten kennen: Stopp, Durchatmen, Reden und Zuhören, Lösung. Im Streit-Theater spielen sie ihn in Gruppen durch und suchen Lösungen, die beiden gerecht werden. Zum Schluss erfindet die Klasse ihren eigenen Friedensgruß.

Streit kommt in jeder Klasse vor, deshalb sind die Szenen so gewählt, dass sie jedem Kind passieren: ein Platz, eine Schaukel, ein Stuhl. Beim Friedensgruß darf jedes Kind, das mag, ein Wort für „Frieden“ in seiner Familiensprache einbringen. Alle Aufgaben setzen auf Zeigen, Sortieren, Einkreisen und Spielen, sodass jedes Kind mitdenken kann, unabhängig von seinen Deutschkenntnissen. Das Arbeitsblatt ist differenziert und wird im Verlauf der Stunde bearbeitet. Es hält in wenigen Minuten fest, aus welchen Gründen gestritten wird und welche Lösung beiden gerecht wird. Du brauchst nur Tafel, Stifte und ein Klangsignal oder Klatschen, alle Karten liegen bei.

🤝 Das erwartet dich:

• detaillierter Stundenverlauf mit Ansagen zum Vorlesen, Lösungen und Differenzierung

• Vorlesegeschichte „Eine Schaukel für zwei“ mit Impulsfragen

• acht Szenenkarten zu Streit-Situationen, davon drei Ankerkarten

• vier Streit-Stopp-Karten für den Weg auf dem Boden

• Satzkarten zum Ausdrucken, Karten und Merksatz-Plakat in Farbe und Schwarz-Weiß

• differenziertes Arbeitsblatt

• fertig vorbereitet – ausdrucken, Karten ausschneiden, losgehen

Diese Kompetenzen stärken deine Schülerinnen und Schüler:

• Sie erkennen Situationen und Gründe für Streit.

• Sie wägen Lösungen und Versöhnung im Gespräch ab.

• Sie wenden einfache gewaltfreie Strategien an: Stopp, Durchatmen, Reden und Zuhören, Lösung.

• Sie berücksichtigen, wie Gefühle das Handeln beeinflussen.

• Sie verstehen, dass andere andere Bedürfnisse und Anliegen haben.