Ratten der Lüfte? – Tierethik am Beispiel der Stadttauben

Stadttauben polarisieren: Plage oder Mitgeschöpf? Spätestens seit Creator Malte Zierden sich für missverstandene Tauben einsetzt, ist das Thema bei Jugendlichen angekommen. Diese Einheit nutzt den lebensweltnahen Zugang für eine fundierte Auseinandersetzung mit Tierethik – und verbindet sie mit Medienkompetenz: Wie überzeugen Social-Media-Posts, und was davon sollte in politischen Entscheidungen zählen?

Das steckt drin:

• Lehrkraftseite mit Ablauf für zwei Doppelstunden, Lehrplanbezug und Lernzielen

• Einstieg: Think-Pair-Share und Placemat zur Leitfrage

• Gruppenpuzzle: Kant, Singer und Schweitzer plus Rechtslage (Tierschutzgesetz)

• Vergleichstabelle zum Ausfüllen für die Stammgruppen

• Rollenspiel: Stadtratssitzung mit sechs Rollen und Beobachtungsauftrag

• Analyse eines fiktiven Creator-Posts: Emotion, Argument oder Druck?

• Kopiervorlage für Hausaufgabe oder Klausurtraining (AFB I–III) mit Bewertungskriterien

• Erwartungshorizont zu allen Phasen

Methodisch durchdacht:

Kooperative Erarbeitung in Gruppenpuzzle und Rollenspiel, ruhige Einzelarbeit zum Abschluss.

Kompetenzorientiert:

Fördert Wahrnehmen und Deuten, Argumentieren und Urteilen sowie Interagieren und Sich-Mitteilen – plus Medienbildung im Sinne der KMK-Strategie „Bildung in der digitalen Welt“.

Ideal für Ethik, Philosophie, Werte und Normen oder Religion in der Oberstufe.