Doppelstunde (90 Min.) zur Leitfrage „Woran erkenne ich, ob eine Handlung moralisch richtig ist – an ihren Folgen oder an ihrer Regel?“ – Stunde 3 der Reihe „Wenn Bauch und Kopf streiten“ für Praktische Philosophie/Ethik Klasse 7. Mit Laufzettel, Materialien und Aufgaben in drei Niveaustufen (●/●●/★). Sofort einsetzbar, auch einzeln.

INHALT: Stunde 3 „Kant-Einführung – Eine philosophische Brille für Entscheidungen“ aus der Reihe „Wenn Bauch und Kopf streiten“ (Gefühl, Verstand und Verantwortung – mit der Kant-Brille geprüft). Leitfrage der Stunde: „Woran erkenne ich, ob eine Handlung moralisch richtig ist – an ihren Folgen oder an ihrer Regel?“

MATERIALIEN: Stundenseite mit Leitfrage, Lernzielen, Wortspeicher, Laufzettel und Satzbausteinen; Arbeitsmaterial.

LERNZIELE (Schülersprache): ✓ Ich kann erklären, was eine Maxime ist, und eine Maxime als Wenn-dann-Regel formulieren. ✓ Ich kann mit Kants erster Prüffrage testen, ob eine Regel für alle gelten könnte. ✓ Ich kann den Unterschied zwischen „als Mittel“ und „bloß als Mittel“ an einem Beispiel zeigen.

METHODEN: stummer Bildimpuls, Nach-Texte, Maximenprüfung, Partnervergleich, Plakat als Ritual (Kant-Brille).

DIFFERENZIERUNG: Aufgabenpool in drei Niveaus – ● Basis (5), ●● Standard (5), ★ Vertiefung (2); Tippkarten und Satzbausteine unterstützen beim Formulieren.

INKLUSIVE FASSUNG: separat erhältlich (gleiche Stunde, sprachlich entlastet) – ideal für heterogene Lerngruppen.

UMFANG: 6 Seiten (PDF, A4). ZEITBEDARF: 90 Minuten (Doppelstunde).

BEZUG: Kernlehrplan Praktische Philosophie NRW, Fragenkreis 3 „Die Frage nach dem guten Handeln“ (Bezüge zu Fragenkreis 2 „Die Frage nach dem Anderen“); übertragbar auf Ethik.

Der didaktische Kommentar mit Verlaufsplan und Lösungen ist im Lehrkräfteband enthalten.