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Einführung in Konfuzius: Die Schülerinnen und Schüler vergleichen Gründe für rücksichtsvolles Verhalten und beschäftigen sich mit Vorbildern, Umgangsformen und eigener Einsicht.
Dieses Materialpaket für Praktische Philosophie in den Klassen 6 und 7 verbindet Konfuzius, Hannah Arendt und die Goldene Regel. Anhand von Konflikten aus Mias Schulklasse untersuchen die Lernenden, wie gute Vorbilder rücksichtsvolles Handeln fördern, warum Regelbefolgung nicht von Verantwortung entbindet und wie die Goldene Regel Orientierung geben kann. Dabei werden auch unterschiedliche Bedürfnisse und die Grenzen der Goldenen Regel berücksichtigt.Fallbeispiele, verständliche Philosophietexte, Perspektivenwechsel und ein schriftliches Streitgespräch regen zum Nachdenken und begründeten Urteilen an. Lösungsvorschläge unterstützen die Auswertung.Das Paket kann eigenständig eingesetzt werden. Die Materialien sind auch in der Gesamtreihe„Regeln und Gesetze – Wie gelingt ein gerechtes Zusammenleben?“enthalten.
Klassenstufen: 6-7. Klasse
Dieses Materialpaket für Praktische Philosophie in den Klassen 6 und 7 verbindet Konfuzius’ Gedanken mit der Frage nach dem Sinn von Strafen. Anhand von Situationen aus Mias Schulklasse untersuchen die Lernenden, welche Rolle gute Vorbilder, eigene Einsicht und Angst vor Strafe für unser Verhalten spielen.In einem Gruppenpuzzle erarbeiten sie vier Begründungen für Strafen: Vergeltung, Abschreckung, Schutz der Gesellschaft und Resozialisierung. Anschließend wenden sie diese auf ein Fallbeispiel an und diskutieren angemessene Reaktionen auf Regelverstöße. Verständliche Informationstexte, Begriffserklärungen und Lösungsvorschläge unterstützen die Erarbeitung und Auswertung.Das Paket kann eigenständig eingesetzt werden. Die Materialien sind auch in der Gesamtreihe „Regeln und Gesetze – Wie gelingt ein gerechtes Zusammenleben?“ enthalten.
Klassenstufen: 6-7. Klasse
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