eduki Qualität
50 Seiten
6 Materialien
Dieses Materialpaket bündelt fünf vollständig ausgearbeitete Oberstufenklausuren zur Aufgabenart IV B „Materialgestütztes Verfassen argumentierender Texte“ im Inhaltsfeld Sprache und Kommunikation in analogen und digitalen Medien. Die Reihe trainiert gezielt die aktuell im Zentralabitur relevanten Zieltexte Kommentar und Redeskript. Thematisch geht es um algorithmische Personalisierung und gemeinsame Öffentlichkeit, Klarnamen und Pseudonymität, Kennzeichnung KI-generierter Texte, barrierefreie Kommunikation sowie Eilmeldungen und Korrekturen unter Echtzeitdruck.
Jede Klausur enthält fünf lange, wissenschaftsorientierte Materialien, einen klaren situativen Schreibauftrag, umfangreiche fachliche Scaffolds sowie einen besonders detaillierten Erwartungshorizont. Die Bewertung erfolgt in einem transparenten 100-Punkte-Raster mit 70 Punkten für Verstehens-/Inhaltsleistung und 30 Punkten Darstellungsleistung. Ergänzt werden Materialmatrix, Wortbank, Zieltexttraining, Peer-Feedback, Selbstkontrolle, GK-/LK-Differenzierung und Quellen-/KI-Dokumentation. Dadurch eignen sich die Materialien sowohl zur Klausurvorbereitung als auch als direkt einsetzbare Prüfungsgrundlage in Q1/Q2.
Enthaltene Klausuren
Lesen wir noch dasselbe? – Algorithmische Auswahl · Personalisierung · gemeinsame Öffentlichkeit
Klarnamen oder Pseudonym? – Anonymität · Verantwortung · digitale Debattenkultur
Mensch, Maschine, Absender? – KI-Texte · Transparenz · Vertrauen in Kommunikation
Verstehen alle mit? – Barrierefreiheit · klare Sprache · multimodale Zugänglichkeit
Schneller als die Wahrheit? – Eilmeldung · Korrektur · Kommunikation unter Echtzeitdruck
Diese Klausur verbindet materialgestütztes Schreiben mit der Frage, wie öffentliche Kommunikation unter Echtzeitdruck verlässlich bleiben kann. Fünf wissenschaftsorientierte Materialien behandeln Breaking News, Verifikation, Verbreitung falscher Nachrichten, Korrekturwirkung, Unsicherheitsmarker und journalistische Verantwortung. Die Lernenden verfassen einen argumentierenden Kommentar und entwickeln Kriterien für verantwortliche Echtzeitkommunikation. Enthalten sind detaillierter EWH, 70 Punkte Inhalt, 30 Punkte Darstellung, Notenschlüssel und Qualitätsplus-Modul.
Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)
Diese Klausur zur Aufgabenart IV B behandelt generative KI als Herausforderung für Autorschaft, Transparenz und Vertrauen in öffentlicher Kommunikation. Die Schülerinnen und Schüler verfassen einen materialgestützten Kommentar und entwickeln ein differenziertes Kennzeichnungsmodell. Die fünf Materialien verbinden Medienethik, EU-KI-Verordnung, Forschung zu generativer KI, Label-Wirkungen und Medienkompetenz. Enthalten sind ein besonders detaillierter EWH, 70/30-Punkte-Raster, Notenschlüssel und ein umfangreiches Vorbereitungsmodul.
Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)
Im Mittelpunkt dieser Oberstufenklausur steht barrierefreie Kommunikation als sprachliche, mediale und gesellschaftliche Qualitätsanforderung. Auf Grundlage von fünf ausführlichen Materialien zu WCAG, klarer und Leichter Sprache, Untertiteln, Alternativtexten und Teilhabe verfassen die Lernenden ein argumentierendes Redeskript. Das Set enthält Materialdossier, präzisen Schreibauftrag, ausführlichen Erwartungshorizont, 100-Punkte-Bewertung, Notenschlüssel sowie Qualitätsplus mit Materialsortierung, Wortbank und Selbstcheck.
Klassenstufen: EF (10./11. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)
Diese Oberstufenklausur zur Aufgabenart IV B verbindet materialgestütztes Schreiben mit einem hochaktuellen medienlinguistischen und kommunikationswissenschaftlichen Thema: algorithmische Personalisierung, Filterblasen, Expositionsvielfalt und gemeinsame Öffentlichkeit. Die Lernenden verfassen einen argumentierenden Kommentar auf Grundlage von fünf ausführlichen wissenschaftsorientierten Materialien. Enthalten sind ein differenzierter Schreibauftrag, umfangreiches Materialdossier, besonders kleinschrittiger Erwartungshorizont mit 70 Punkten Inhaltsleistung und 30 Punkten Darstellungsleistung, Notenschlüssel sowie ein getrenntes Qualitätsplus-Modul mit Materialmatrix, Scaffolding, Peer-Feedback und Selbstkontrolle.
Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)
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