eduki Qualität
50 Seiten
6 Materialien
Dieses Material ist Teil der Unterrichtsreihe Sprache und Kommunikation in analogen und digitalen Medien (Sequenz 3/8) für die gymnasiale Oberstufe.
Die Schülerinnen und Schüler lernen das Modell von Koch/Oesterreicher kennen, das zwischen Medialität (gesprochen vs. geschrieben) und Konzeptualität (Nähe- vs. Distanzsprachlichkeit) unterscheidet. Sie verstehen, dass Sprache nicht einfach nur mündlich oder schriftlich ist, sondern auf einem Kontinuum zwischen Nähe und Distanz verortet werden kann.
Das Material umfasst:
einen Informationstext zum Modell von Koch/Oesterreicher (Medialität & Konzeptualität)
Alltagsszenen (politische Rede, Chat unter Freunden) als Vergleichsbeispiele
Arbeitsaufträge aus allen Anforderungsbereichen: Markieren, Zuordnen, Merkmale erkennen, Vergleiche, Beurteilungen
eine Kompetenzbox mit zentralen Definitionen und Beispielen
einen wissenschaftlichen Vertiefungstext zur Theorie von Koch/Oesterreicher
eine Klausur mit Erwartungshorizont zur Anwendung des Modells in Analyse, Vergleich und Transfer
einen Abschlusstest (Multiple Choice & Zuordnungen) zur Ergebnissicherung
👉 Das Material vermittelt ein grundlegendes Analysewerkzeug der Sprachwissenschaft, fördert Sprachbewusstsein, Medienkompetenz und bereitet gezielt auf Abituraufgaben zur Sprach- und Kommunikationsanalyse vor.
Dieses Materialpaket beinhaltet alle Materialien, die ich auf Eduki aufbereitet anbiete.
Klassenstufen: 1-10. Klasse, EF (10./11. Jhg.), Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)
Dieses umfangreiche Materialpaket enthält das komplett ausgearbeitete Unterrichtsvorhaben „Sprache und Kommunikation in analogen und digitalen Medien“ für die gymnasiale Oberstufe (Q1/Q2).Die Reihe besteht aus acht vollständig aufeinander abgestimmten Sequenzen, die systematisch von theoretischen Grundlagen bis zur wissenschaftlichen Reflexion führen.Inhalt der acht Sequenzen:1️⃣ Medialität & Konzeptualität (nach Koch/Oesterreicher) – Grundlagen von Nähe und Distanz in Sprache2️⃣ Sprachebenen & Kommunikationsmodelle – Theoretische Systematisierung mündlicher und schriftlicher Sprache3️⃣ Nähe- und Distanzkommunikation im Alltag – Anwendung und Analyse realer Gesprächsformen4️⃣ Mediale Vielfalt & Kommunikationssituationen – Szenenbasiertes Arbeiten mit schriftlichen, mündlichen und hybriden Texten5️⃣ Multimodalität I: Kommunikation über mehrere Kanäle – Analyse von Text, Bild und Typografie6️⃣ Multimodalität II: Komplexe multimodale Texte – tiefenanalytische Arbeit an Werbe-, Social-Media- und Infotexten7️⃣ Chancen & Risiken analoger, digitaler und hybrider Kommunikation – systematische Gegenüberstellung und Bewertung8️⃣ Digitalisierung, Verantwortung & Verständigung – abschließende wissenschaftliche Reflexion mit Positionierung
Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)
Dieses Komplettpaket bündelt das vollständige Unterrichtsvorhaben (Sequenzen 1–8) mit allen zugehörigen Klausuren, Erwartungshorizonten und Bewertungsrastern.Es bietet ein durchgängig kohärentes Unterrichtskonzept für den Bereich„Sprache und Kommunikation in analogen und digitalen Medien“ – von der wissenschaftlichen Einführung bis zur abiturorientierten Leistungsüberprüfung.
Klassenstufen: EF (10./11. Jhg.), Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)
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