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Komplette Unterrichtseinheit: "Sprachwandel – Kreativität oder Katastrophe?"
Dieses Materialpaket enthält sämtliche Materialien für eine komplette Unterrichtseinheit (geeignet für die Oberstufe):
Reihenplan mit Verlaufsplanungen für jede einzelne Stunde
30 geplante Stunden
eine mögliche Klausur (materialgestütztes Schreiben) mit EWH und Bewertungsbogen sowie einer Übungsklausur mit Schritt-für-Schritt Anleitung und Schreibplan
abwechslungsreiche Methodik: Debattier-Herausforderungen, Sokratisches Seminar, Praxisarbeit mit Kurzgeschichten und Kurzfilmen, Gruppenarbeiten, Textarbeit, Gesprächs-Tracker, etc.
breites Spektrum an Themen: digitale Kommunikation, Anglizismen, Gendern, Soziolekte, Kommunikationsmodelle, Sprachhistorie
Noch nicht sicher, ob es zum eigenen Unterricht passt?
Dann kann ein Blick in den kostenlos downloadbaren Reihenplan helfen, in dem auch die Stundenverlaufsplanungen enthalten sind.
Dieses Material enthält einen Reihenplan für die Unterrichtseinheit "Das Deutsche im Wandel – Kreativität oder Katastrophe?" , geeignet für die Oberstufe. Die Unterrichtseinheit ist auf 30 Stunden angelegt. Sämtliche dieser Stunden können über meinen eduki-Account gekauft werden - oder gleich die gesamte Einheit bequem als Materialpaket.
Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)
Du möchtest deinen Schüler*innen helfen, überzeugende argumentative Texte zu schreiben? Dieses Material führt sie Schritt für Schritt in die Kunst der materialgestützten antithetischen Erörterung ein. Es vermittelt ihnen nicht nur das nötige Wissen, sondern auch praktische Strategien, um eigene Standpunkte klar zu formulieren und fundiert zu begründen.Diese Übungsklausur enthält:- die eigentliche Aufgabe mit Materialien (Einfluss von digitalen Medien auf Kommunikation und Sprache)- eine Schritt-für-Schritt Anleitung per Schreibplan- eine Musterlösung für den Schreibplan- einen Mustertext als Beispiellösung- eine Schreibkonferenz für gegenseitiges Feedbackgeben für SuS- ein Kompetenzblatt zum materialgestützten Schreiben
Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)
In diesem Material setzen sich SuS mit verschiedenen Positionen zum Thema Kiezdeutsch – kreative Sprachidentität oder Integrationshindernis? auseinander und führen eine Debatte, indem sie die Positionen von realen Menschen einnehmen, die in einer kurzen Videodokumentation ihre Perspektiven aufzeigen.
Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)
Möchtest Du mit Deinen Schüler*innen das oft diskutierte Thema der gendergerechten Sprache umfassend beleuchten? Dieses Material bietet Dir eine spannende Grundlage, um die verschiedenen Facetten dieser Debatte zu erkunden und eigene, fundierte Meinungen zu entwickeln.Tauche ein in ein vielseitiges Materialpaket, das: Grundlagen verständlich macht: Was bedeutet gendergerechte Sprache eigentlich? Du und Deine Schüler*innen tauchen ein in Definitionen und die Gründe für die aktuelle Debatte. Kontroversen beleuchtet: Warum ist das Thema so umstritten? Ihr analysiert verschiedene Meinungen und Argumente, die in der Gesellschaft kursieren. Praktische Anwendung zeigt: Welche Formen gibt es (Stern, Doppelpunkt, Unterstrich) und wie werden sie genutzt? Ihr lernt die verschiedenen Möglichkeiten kennen. Medien kritisch analysiert: Anhand von aktuellen Artikeln, Interviews und Social-Media-Beiträgen (z.B. aus dem #Twitterlehrerzimmer) untersucht ihr, wie über gendergerechte Sprache gesprochen wird. Eigene Meinungsbildung fördert: Deine Schüler*innen setzen sich kritisch mit den Inhalten auseinander und formulieren ihre eigenen Standpunkte – sachlich und begründet. Diskussionskompetenz stärkt: Das Material fördert lebhafte Diskussionen und hilft, Argumente zu strukturieren und zu präsentieren.Mit diesem Materialpaket erwerben oder verbessern Deine Schüler*innen folgende Schlüsselkompetenzen: Sie verstehen die Bedeutung und die verschiedenen Formen gendergerechter Sprache. Sie analysieren kontroverse gesellschaftliche Debatten und können unterschiedliche Standpunkte nachvollziehen. Sie hinterfragen und bewerten Medieninhalte (Artikel, Interviews, Social Media) kritisch. Sie entwickeln eigene, fundierte Meinungen zu einem komplexen Thema und können diese begründen. Sie verbessern ihre Diskussions- und Argumentationsfähigkeiten, um sich aktiv an Debatten zu beteiligen. Sie erkennen die Rolle von Sprache in der Gesellschaft und ihre Auswirkungen auf Gerechtigkeit und Inklusion.
Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)
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