Mega-Bundle WG 2 – Alle Materialien für ein komplettes Schuljahr

Dieses Material beinhaltet meine 2. UE der Sequenz "Vom Faden zum Gewebe!". In dieser Stunde erlernen die SuS die Arbeitsweise des Webens und den Beginn eines neuen Fadens mit Hilfe von einer begleitenden Präsentation und vorbereiteten Webkarten (nicht enthalten). Inhalt:Unterrichtsverlauf (pdf und docx)Tafelbild mit Medien (Phasenbilder mit Markierung, Phasenbilder ohne Markierung, Schriftstreifen Fachbegriffe)Begleitende Präsentation als Tafelbild oder zur Erarbeitung als PDF und BildschirmpräsentationSequenzschild Ping mit Sprechblase In der Vorstunde beschäftogen sich die SuS mit den Farbgruppen, wähle eine für ihr Werkstück aus und bespannen die Webkarte. Gearbeitet wird eine Schatzksite in einer Farbgruppe. Nicht enthalten: Reflexions -Sprechblasen. Diese können seperat erworben werden.Reflexionshilfen "Sprechblasen" im Aquarell-Sytyle ID 202606Reflexionshilfen im "Boho-Style" ID 202604

Klassenstufen: 2. Klasse

Traumfänger - FlipbookWerken und Gestalten für die 2./3./4. KlasseDas Flipbook ist für den Unterrichtserfolg nicht zwingend erforderlich, wird jedoch gezielt eingeführt, um das Werkstückniveau von der 2. auf die 3. Klasse anzuheben. Jede Unterrichtseinheit erhält eine eigene Seite im Flipbook, wodurch die Schülerinnen und Schüler ihren Arbeitsprozess strukturiert dokumentieren können. Am Ende jeder Stunde findet eine kurze Reflexion statt, die im Flipbook festgehalten wird und den Lernzuwachs sowie die persönliche Entwicklung sichtbar macht.Inhalt: Flipbook (Deckblatt, der Traumfänger, der Ring, das Traumnetz, das Pendel)Flipbook LösungUEs der Sequenz  "Wir gestalten eine bawaajige nagwaagan - eine Traumfalle":1. UE Ring wickeln #16240562. UE Traumnetz wickeln #16242073. UE Pendel gestalten #16310964. UE Flipbook* #16311330* Das Flipbook ist für den Unterrichtserfolg nicht zwingend erforderlich, wird jedoch gezielt eingeführt, um das Unterrichtsniveau von der 2. auf die 3./4. Klasse anzuheben

Klassenstufen: 3-4. Klasse

3. UE - Traumpendel gestalten – den eigenen Träumen Gestalt gebenIn dieser abschließenden Unterrichtseinheit vollenden die Kinder ihren selbst gestalteten Traumfänger mit den symbolträchtigen Pendeln. Ausgehend von einer bewegten Betrachtung des fertigen Modells erfahren die Schülerinnen und Schüler, dass die Ojibwe glaubten, gute Träume würden an den Pendeln in den Schlaf gleiten. Im Anschluss wählen sie Perlen und Federn aus, die zu ihren persönlichen Träumen passen, und lernen Schritt für Schritt das Knoten von Schlaufen – unterstützt durch kindgerechte Begriffe und Phasenbilder. Die Gestaltung der Pendel fördert Feinmotorik, Konzentration und kreative Entscheidungsfreude. Am Ende reflektieren die Kinder im Sitzkreis über ihre Werke mit vorbereiteten Satzanfängen und entdecken: Ihr Traumfänger erzählt eine ganz persönliche Geschichte. Eine bedeutsame Abschlussstunde, die Handwerk, Symbolik und Selbstausdruck vereint.Inhalt:Unterrichtsverlauf (pdf und docx - 3 Seiten)Tafelbild mit Medien (Medien TA - 12 Seiten, Stichpuntke TA - 3 Seiten, Fragen - 7 Seiten)UEs der Sequenz  "Wir gestalten eine bawaajige nagwaagan - eine Traumfalle":1. UE Ring wickeln #16240562. UE Traumnetz wickeln #16242073. UE Pendel gestalten #16310964. UE Flipbook* #16311330* Das Flipbook ist für den Unterrichtserfolg nicht zwingend erforderlich, wird jedoch gezielt eingeführt, um das Unterrichtsniveau von der 2. auf die 3./4. Klasse anzuheben

Klassenstufen: 2-3. Klasse

2. UE - Traumnetz wickeln – filigranes Handwerk trifft symbolisches LernenIn dieser Unterrichtseinheit gestalten die Kinder das Herzstück ihres Traumfängers: das Traumnetz. Ausgehend von einem anschaulichen Modell entwickeln die Schülerinnen und Schüler ein Verständnis für den symbolischen Gehalt der Perlen im Netz – jede steht für einen bedeutungsvollen Traum, die mittige Perle für die beschützende Spinne der Objibwe. Mit kindgerechter Anleitung und klaren Arbeitsschritten erlernen sie das Wickeln der ersten Runde und setzen anschließend ihr eigenes Netz fort – ergänzt durch ausgewählte Perlen. Phasenbilder und wiederholte Sicherungen begleiten die Arbeitsphasen und Reflexionsimpulse vertiefen das bewusste Nachdenken über den eigenen Lernprozess. Eine kreative Stunde, die Konzentration, Feinmotorik und kulturelle Bedeutung auf besondere Weise verbindet.Inhalt:Unterrichtsverlauf (pdf und docx - 3 Seiten)Tafelbild mit Medien (Phasenbilder Traumnetz - 12 Seiten, Stichpuntke TA- 8 Seiten, )UEs der Sequenz  "Wir gestalten eine bawaajige nagwaagan - eine Traumfalle":1. UE Ring wickeln #16240562. UE Traumnetz wickeln #16242073. UE Pendel gestalten #16310964. UE Flipbook* #16311330* Das Flipbook ist für den Unterrichtserfolg nicht zwingend erforderlich, wird jedoch gezielt eingeführt, um das Unterrichtsniveau von der 2. auf die 3./4. Klasse anzuheben

Klassenstufen: 2-3. Klasse