Dieses Material führt die Schülerinnen und Schüler schrittweise an die theologische Vorstellung von Menschenwürde im Islam heran – auch ohne dass der Begriff explizit im Koran vorkommt.

Im Zentrum steht die Analyse der Sure 95, die den Menschen als „in bester Gestaltung“ erschaffen beschreibt – zugleich aber seine moralische Gefährdung thematisiert.
Anhand eines ausführlichen Sachtextes mit Kommentaren von Angelika Neuwirth und Muhammad Asad erschließen die Lernenden zwei unterschiedliche Deutungen dieser koranischen Aussage: als Ausdruck physischer Vollkommenheit und als Zeichen moralischer Verantwortung.

Die Aufgaben sind gestuft nach Anforderungsbereichen I–III:
Die Schüler*innen fassen zentrale Inhalte in eigenen Worten zusammen, erklären theologische Konzepte im Kontext und setzen sich argumentativ mit der Frage auseinander, ob die islamische Vorstellung von Menschenwürde mit dem modernen Konzept universeller Menschenrechte vereinbar ist.

Ein Glossar hilft bei der Begriffsarbeit.

Viel Freude beim Einsetzen!