Das Material enthält eine Klausur mit einem ausführlichen Erwartungshorizont zur Analyse eines Sachtextes mit weiterführendem Schreibauftrag. Einzuordnen ist diese Klausur in eine Unterrichtsreihe, in der verschiedene Modelle zum ontogenetischen Spracherwerb analysiert und verglichen wurden. Das Thema „Spracherwerbsmodelle und -theorien“ war und ist Bestandteil des Abiturs des LK in NRW, ab 2025 taucht es auch als Thema im GK auf.

Im Mittelpunkt dieser Sachtextanalysen stand neben der Erarbeitung der im Text vertretenen Autorenposition vor allem die Auseinandersetzung mit dem  gedanklichen Aufbau der Texte, der Argumentationsstruktur, der sprachlichen Gestaltung und ihrer Funktion unter Berücksichtigung der Leserlenkung.

Grundlage dieser Klausur ist ein Textausschnitt von Steven Pinker „Eine instinktive Kunst“, der sowohl in einem schwächeren LK als auch in einem GK eingesetzt werden kann, da die 2. Teilaufgabe die Möglichkeit bietet, in erster Linie erlerntes Wissen einzuarbeiten, denn

im Vorfeld dieser Klausur hatten die Schüler*innen bereits die Spracherwerbsmodelle von Chomsky, Skinner und Piaget kennengelernt.

Bei einem Einsatz dieses Materials in einem leistungsstarken LK wäre es möglich, diese Klausur in einer Unterrichtsreihe zum Thema „Sprache, Denken, Wirklichkeit“ einzusetzen. Während die Aufgabenstellung der 1. Teilaufgabe gleich bliebe, könnte die zweite Teilaufgabe anspruchsvoller sein, indem die Schüler*innen die Grundannahmen unterschiedlicher Theorien über das Verhältnis von Spra-che, Denken und Wirklichkeit darstellen und Pinkers Ansatz zu diesen Konzepten in Beziehung setzen würden. (vgl. Abituraufgabe LK Deutsch NRW 2021).

Die Klausur liegt als editierbares Material vor und kann an die Belange der Kurse angepasst werden.

Da der zu analysierende Textauszug urheberrechtlich geschützt ist, darf ich ihn hier nicht abdrucken. Falls Interesse an dem Textauszug besteht, mit dem ich gearbeitet habe, versende ich ihn vor dem Kauf des Materials gern als Mail.

Bei Fragen und/oder Klagen wendet euch gern an mich: hema.eduki@gmx.de