Diese Klausur mit EWH wurde für einen Kurs der EF konzipiert zu Friedrich Dürrenmatts Drama „Die Physiker. Eine Komödie in zwei Akten“.

Im Mittelpunkt des Unterrichts stand vor allem die Analyse des Wissenschaftsdramas unter besonderer Berücksichtigung des historischen Kontextes und der Frage nach der Verantwortung des Wissenschaftlers in der Gesellschaft.

Nach der Erarbeitung des Handlungsaufbaus und der Figurengestaltung stand die Szenenanalyse im Vordergrund mit einem besonderen Augenmerk auf der Dialoggestaltung in Verbindung mit ihrer sprachlichen Gestaltung. Dramentheoretische Überlegungen zur Gattung wurden am Ende der Unterrichtsreihe einbezogen.

In der hier vorliegenden Klausur, die sich auf die Interpretation der 2. Szene des I. Aktes bezieht, in der Inspektor Voß ein Gespräch mit Newton führt, geht es in der 1. Teilaufgabe neben der Analyse des Gesprächsverhaltens und dessen Wirkung auf die Zuschauer- bzw. Leserschaft auch darum, inwiefern der zentrale Konflikt um die Verantwortung der Wissenschaft bereits in diesem Szenenauszug des Dramas angelegt ist. Um der 2. Teilaufgabe gerecht werden zu können, sollte den Schüler*innen der Standpunkt, den Möbius in Bezug auf die Verantwortung der Wissenschaft vertritt, bekannt sein.

Bei Interesse an diesem Material leite ich euch den Szenenauszug, auf den sich die Zeilenan-gaben meines Erwartungshorizontes beziehen, vor dem Kauf des Materials als Anhang einer Mail weiter.

Das Material liegt als pdf- und word-Datei vor, ist somit editierbar und kann an die jeweiligen Kursbedürfnisse angepasst werden. Das Bewertungsraster orientiert sich an den Vorgaben der Zentralen Klausur am Ende der Einführungsphase in NRW.

Bei Fragen und Klagen schreibt mich gern an: hema.eduki@gmx.de