Ich bin in der Pension angekommen, aber immer noch Lehrerin aus Leidenschaft.
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Dieses Paket mit seinen zehn Materialien zur Analyse und Interpretation ausgewählter Szenen des Dramas „Die Physiker“ von Friedrich Dürrenmatt setzte ich im Rahmen einer Unterrichtsreihe in der EF ein.
Alle Arbeitsblätter und Klausuren bieten Lösungen bzw. Erwartungshorizonte an.
Da die Arbeitsblätter zum Teil auch als pptx-Dateien hochgeladen wurden, lassen sich diese sehr gut in einem Unterricht einsetzen, in dem gemeinsam mit den Schüler*innen an den Aufgaben gearbeitet wird.
Des Weiteren gibt es Arbeitsblätter mit einem unterschiedlichen Schwierigkeitsgrad. Der Einsatz dieser Arbeitsblätter bietet die Möglichkeit, auch diejenigen Schüler*innen in der EF zu fördern, denen die Analyse und Interpretation literarischer Texte schwerfällt.
Da alle Materialien editierbar sind, sind sie vielfach einsetzbar und können dem Leistungsstand der Kurse angepasst werden.
Alle weiteren Informationen zu den einzelnen Materialien findet man auf dem Cover des jeweiligen Materials.
Bei Fragen und Klagen schreibt mich gern an: Hema.eduki@gmx.de
Diese Klausur mit EWH wurde für einen Kurs der EF konzipiert zu Friedrich Dürrenmatts Drama „Die Physiker. Eine Komödie in zwei Akten“.In der hier vorliegenden Klausur geht es darum, zwei Szenenauszüge miteinander zu vergleichen. Der 1. Szenenauszug ist der 1.Szene des II. Aktes entnommen, der 2. Szenenauszug stammt aus der 1. Szene des 1. Aktes. In beiden Szenen geht es um Gespräche über die Morde im Sana-torium, die durch Inspektor Voß, der in den ausgewählten Szenenauszügen unterschiedlich mit den Vorkommnissen im Sanatorium umgeht, untersucht werden sollen. Nach der Interpretation des 1. Szenenauszuges sollen folglich Parallelen und Unterschiede im Umgang mit den Todesfällen herausgearbeitet und gedeutet werden, wobei beide Teilaufgaben in meiner Klausur eine ähnliche Bepunktung aufweisen. Ein Textvergleich bot sich in der 2. Teilaufgabe an. Mithilfe dieses Vergleichs eröffnete sich die Möglichkeit auch diesen Aufgabentyp in der Einführungsphase zu üben. Bei Interesse an diesem Material leite ich euch die Szenenauszüge, auf die sich die Zeilenan-gaben meines Erwartungshorizontes beziehen, vor dem Kauf des Materials als Anhang einer Mail weiter. Das Material liegt als pdf- und word-Datei vor, ist somit editierbar und kann an die jeweiligen Kursbedürfnisse angepasst werden. Das Bewertungsraster orientiert sich an den Vorgaben der Zentralen Klausur am Ende der Einführungsphase in NRW. Bei Fragen und Klagen schreibt mich gern an: hema.eduki@gmx.de
Klassenstufen: EF (10./11. Jhg.)
Diese Klausur mit einem ausführlichen EWH wurde für einen Kurs der EF konzipiert im Rahmen einer Unterrichtsreihe zu Friedrich Dürrenmatts Drama „Die Physiker. Eine Komödie in zwei Akten“.In der hier vorliegenden Klausur, die sich auf die Interpretation der 3. Szene des II. Aktes be-zieht, steht das Bemühen des Physikers Möbius im Vordergrund steht, Einstein und Newton davon zu überzeugen freiwillig als Verrückte im Sanatorium zu bleiben, um die Menschheit vor gefährlichen wissenschaftlichen Erkenntnissen zu schützen. Neben der Analyse des Gesprächsverlaufs geht es vor allem auch darum, das unterschiedliche Wissenschaftsverständnis der drei Physiker unter Beachtung der sprachlichen Gestaltung des Gesprächs herauszuarbeiten. Der EWH zu dieser Klausur ist sehr ausführlich, was mit dem Einsatz der Klausur in einer EF zu tun hat. Da sich der Kurs im Formulieren von Analyseergebnissen recht schwertat, kamen wir überein, dass ich einen zum Teil ausformulierten Erwartungshorizont zur Verfügung stellte, um den Schüler* innen die Möglichkeit zu geben, auf dessen Grundlage eine umfassende Korrektur der eigenen Klausur verfassen zu können.Das Material liegt als pdf- und word-Datei vor, ist somit editierbar und kann an die jeweiligen Kursbedürfnisse angepasst werden. Das Bewertungsraster orientiert sich an den Vorgaben der Zentralen Klausur am Ende der Einführungsphase in NRW.Bei Fragen und Klagen schreibt mich gern an: hema.eduki@gmx.de
Klassenstufen: EF (10./11. Jhg.)
Dieses Arbeitsblatt mit Lösung wurde für einen Kurs der EF konzipiert im Rahmen einer Unterrichtsreihe zu Friedrich Dürrenmatts Drama „Die Physiker. Eine Komödie in zwei Akten“.Das vorliegende Arbeitsblatt wurde begleitend zum Unterricht eingesetzt. Es ist eine Tabelle, die, wenn sie vollständig gefüllt ist, einen Überblick über den Aufbau und die Handlung des Dramas gibt. Aspekte wie die Aufteilung des Stückes in Szenen mit ihren Seitenzahlen, Figuren, Themen, Funktion der Szenen und die Bestimmung der Textart finden eine Berücksich-tigung. Der Einsatz dieser tabellarischen Übersicht hat sich bewährt. Schüler*innen bot sie zum einen die Möglichkeit einer guten Orientierung bei der Besprechung verschiedener Szenen im Unterricht, zum anderen wurde sie zur Klausurvorbereitung verwendet. Das Material liegt als pdf- und word-Datei vor, ist somit editierbar und kann an die jeweiligen Kursbedürfnisse angepasst werden.Bei Fragen und Klagen schreibt mich gern an: hema.eduki@gmx.de
Klassenstufen: EF (10./11. Jhg.)
Beschreibung des Lehrmaterials Dieses Arbeitsblatt mit Lösung wurde für einen Kurs der EF konzipiert im Rahmen einer Unter-richtsreihe zu Friedrich Dürrenmatts Drama „Die Physiker. Eine Komödie in zwei Akten“. Die hier vorliegenden Arbeitsblätter legen ihren Schwerpunkt auf die Erarbeitung der 4. Szene des II. Aktes, die 3. Enthüllungsszene, steht im Mittelpunkt des Unterrichts. Die Arbeitsblätter können im Unterricht bearbeitet werden oder als Hausaufgabe. Einzelarbeit oder Gruppenar-beit sind möglich, wobei in jedem Fall eine Selbstkorrektur durch die vorliegenden Lösungen möglich ist. Das Material liegt als pdf-, als word-Datei und als pptx vor, ist editierbar und kann an die jeweiligen Kursbedürfnisse angepasst werden. Bei Fragen und Klagen schreibt mich gern an: hema.eduki@gmx.de
Klassenstufen: EF (10./11. Jhg.)
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