Das Material enthält Arbeits- und Merkblätter in editierbarer Form zu der Frage, ob eine Abschlussfahrt nach Italien zum Gardasee sinnvoll ist. Eingesetzt wurden die Arbeits- und Merkblätter in einem 8. Jahrgang während der Unterrichtsreihe zum Thema „Argumentieren – den eigenen Standpunkt vertreten“.

Ausgehend von 12 Schülermeinungen mit unterschiedlich aussagekräftigen Argumenten bzw. Gegenargumenten sollte der Kurs eine Stellungnahme zu dieser Frage (nach diversen Vorarbeiten) verfassen, was mit Interesse geschah aufgrund der Aktualität der Frage.

Bekannt waren dem Kurs bereits die wesentlichen Merkmale einer persönlichen Stellungnahme (vgl. Merkblätter, die im Material auf den Seiten 4 und 5 enthalten sind). Der Einsatz dieser MB war bei den Übungen möglich, um abzusichern, dass alle möglichst selbstständig arbeiteten.

Eine Lösung zur Füllung der Tabelle liegt nicht bei, da diese Aufgabe keinen hohen Anspruch stellt. Aber es gibt einen Lösungstext, der, ausgehend von den unterschiedlichen Meinungen, eine Stellungnahme darstellt, die sich an den Kriterien orientiert, die auch die Merkblätter enthalten.

Der Einsatz des Lösungstextes ist vielfältig: 1. Er kann nach der Erledigung der Aufgabe als Muster ausgegeben werden. 2. Ebenso wäre es in einem „schwächeren Kurs“ möglich, den Lösungstext ohne Absätze vorzugeben und den Schüler*in-nen die Aufgabe zu geben, den Aufbau des Textes mithilfe des MB (S. 4) zu erläutern. Im weiteren Verlauf sollten die Schüler*innen die Entfaltung der Argumente genauer betrachten und erklären. 3. Der Text könnte mit falschem bzw. unstrukturiertem Aufbau vorgegeben werden, sodass schwächere Schüler sich darin üben könnten, den Text in seiner korrekten Form wieder herzustellen.