Debattieren in Klasse 9: 13 Arbeitsblätter zu Streitfrage, Argumenten, Eröffnungs- und Schlussrede, Redemitteln und Moderation, dazu zwei Klassenarbeiten mit Kriterienraster.

Die Reihe führt von der ersten Streitfrage bis zur eigenen Debatte. Die Klasse unterscheidet Debatte und Diskussion, formuliert Soll-Fragen, lernt den Ablauf mit Eröffnungsrunde, freier Aussprache und Schlussrunde kennen, baut Argumente aus Behauptung, Begründung und Beispiel und prüft schwache Begründungen. Danach schreibt sie Eröffnungs- und Schlussreden, geht auf Gegenargumente ein, nutzt sachliche Redemittel, moderiert und gibt mit einem Beobachtungsbogen Rückmeldung. Alle Streitfragen stammen aus dem Schulleben. Kopierfertig und ohne Lehrwerk einsetzbar.

28 Seiten A4, schwarzweiß und druckerfreundlich:

13 ARBEITSBLÄTTER

• Was ist eine Debatte? (Debatte, Diskussion und Streit unterscheiden)

• Die Streitfrage (eine Frage, über die man debattieren kann)

• Der Ablauf einer Debatte (Eröffnungsrunde, freie Aussprache, Schlussrunde)

• Ein Argument bauen (Behauptung, Begründung, Beispiel)

• Begründungen prüfen (starke und schwache Begründungen)

• Pro und Kontra sammeln (Argumente vor der Debatte ordnen)

• Die Eröffnungsrede (Aufbau einer Rede von etwa zwei Minuten)

• Auf Gegenargumente eingehen (zustimmen und einschränken, widerlegen, Gegenbeispiel)

• Redemittel für die Debatte (zustimmen, widersprechen, nachfragen, zusammenfassen)

• Fair debattieren (Regeln kennen und Verstöße finden)

• Die Schlussrunde (die Schlussrede)

• Moderieren und auf die Zeit achten (die Rollen neben den Rednern)

• Beobachten und Rückmeldung geben (mit dem Beobachtungsbogen)

KLASSENARBEITEN

• Klassenarbeit A („Die Schülerzeitung“) und B („Der Sozialtag“), je zwei Seiten, 90 Minuten und 40 Punkte

• Argumente eines Debattenauszugs auswerten, schwache Begründungen verbessern, eine Eröffnungsrede schreiben; Moderation prüfen, zwei Redner vergleichen, eine Schlussrede schreiben

• zu jeder Arbeit ein Erwartungshorizont mit Kriterienraster und Musterlösung

FÜR DIE LEHRKRAFT

• Hinweise zu Aufbau, Lehrplanbezug und Differenzierung

• Stundenübersicht über 15 Stunden mit Vorschlägen zum Anpassen

• Merkblatt mit Redemitteln und Kopiervorlage Beobachtungsbogen

• 4 Lösungsblätter zu allen 13 Arbeitsblättern

Lizenz für die eigene Lerngruppe; Weitergabe an Dritte und Weiterverkauf sind nicht gestattet.