100 Seiten
7 Materialien
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Was genau ist Wissen? Was Erkenntnis? Welche Erkenntnisproblematik haben wir eigentlich?Gibt es wahres Wissen?
All diese Fragen sollen bei der Behandlung der Erkenntnistheorie im Unterricht geklärt werden. Das Arbeitsblatt bietet sich als Einstieg in das Thema "Wissen, Wahrheit, Überzeugung", die SuS sollen sich mit den Zusammenhängen und Unterschieden der Begriffe Meinen, Glauben, Wissen und Erkennen auseinandersetzen, indem sie die Begriffe in einem ersten Schritt hierarchisch einordnen und in einem zweiten Schritt auf ihre eigene Lebenswelt beziehen. Die Einordnung erfolgt mithilfe der "Erkenntnisampel" und in Zentrum steht die zu diskutierende Frage "Warum unser Weg zur Weisheit über unsere eigene Dummheit führt?". Eine kritische Reflexion unserer Erkenntnisfähigkeit erfolgt am Beispiel von Schule.
Die Erkenntnistheorie und die Kantische Frage "Was kann ich wissen?" bilden ein Kernthema in der Oberstufe. Philosophieunterricht kommt an der Erkenntnistheorie nicht vorbei und dieses Material-Bundle hilft dabei, eine ganze Unterrichteinheit für die Oberstufe zu planen und zu unterrichten. INHALT MATERIAL-BUNDLE:AB 1: Wahrnehmungstheorie & WirklichkeitAB 2: Kants Kopernikanische Wende - AußenweltproblemAB 3: Grundprobleme der ErkenntnistheorieAB 4: Welterklärungsansätze (Mythos, Religion, Wissenschaft)AB 5: Descartes Methodischer ZweifelAB 6: Meinen, Glauben, Wissen, Erkennen (Fachsprachliche Differenzierung)AB 7: Notwendige Bedingungen von Wissen / Highlight: Fake News Quiz (in WWM-Version)AB 8: Kritik an der Platonischen Wissensdefinition & Einführung in die LogikAB 9: Gettier-Beispiele & Agrippa-TrilemmaAB 10: Dogmatismus, Skeptizismus, KritizismusAB 11: Humes InduktionsproblemAB 12: Wissenschaftstheorie
Klassenstufen: 9-10. Klasse, EF (10./11. Jhg.), Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)
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