Informatik: Grundlagen der Informationsverarbeitung (vollständige Unterrichtsreihe)

Kontext: Morsen. Die Lernenden bauen selbstständig ein auf Draht basierendes Übertragungssystem, mit dem sie Nachrichten unter einem Türspalt hindurch übertragen können. Welches Team ist schneller und überträgt die richtige Nachricht? Im Anschluss an den kompetitiven ersten Teil erarbeiten die Lernenden die Prinzipien von ASCII- und Unicode.WICHTIG: Für das das im Material erklärte Experiment benötigst du folgende zusätzliche Materialien: LEDs und passende Batterien (ich nutze 3V), isolierter Draht sowie leitfähiges Klebeband und/oder Büroklammern aus Metall (ohne Plastiküberzug). Mit diesem Material lernen SchülerInnen… Buchstaben drahtgebunden zu übertragenASCII-Code zu codieren und zu decodierenUnicode zu verstehen Das Material besteht aus: Arbeitsblatt mit Experiment ohne Lösung (Powerpoint- & PDF-Format)Arbeitsblatt mit Experiment mit Lösung (Powerpoint- & PDF-Format)Hilfekarten (Powerpoint- & PDF-Format)Aufgabenkarten für einen Übertragungswettbewerb (Powerpoint- & PDF-Format) Das Arbeitsblatt ist ein Teil der Reihe Grundlagen der Informationsverarbeitung. Auf meiner Eduki-Seite mint-lehrerin findest du weitere Materialien sowie die vollständige Reihe zum Download.

Klassenstufen: 8-9. Klasse

Der Unterschied zwischen Daten und Information - spielerisch erarbeitet am Emoji-Missverständnis. Kontext: Das Emoji-Missverständnis. Die Lernenden denken sich einen kurzen Chat-Verlauf aus, bei dem auch mit Emojis kommuniziert wird. Ein Chat-Teilnehmender versteht ein Emoji nicht so, wie es gemeint war.Im Kontext dieses Missverständnisses erarbeiten die Lernenden… den Unterschied zwischen Daten – den Linien und Formen des Emojis – Informationen, die bei den Chat-Teilnehmenden trotz gleicher Datenbasis unterschiedlich verstanden werden.Codierung und Decodierung (optional: Binnendifferenzierung). Das Material im Überblick: Icebreaker-Folien (Powerpoint-Format) mit drei Graphiken zum Einstieg (Beispiel-Illustrationen für missverständliche Gesten)Handout zur Bedeutung der drei Graphiken aus den Icebreaker-FolienArbeitsblatt (Powerpoint- & PDF-Format) zum Unterschied von Daten und InformationenArbeitsblatt mit Lösungen (Powerpoint- & PDF-Format) Die SchülerInnen können die Materialien sowohl ausgedruckt als auch digital (in Powerpoint) bearbeiten. Das Arbeitsblatt ist ein Teil der Reihe Grundlagen der Informationsverarbeitung. Auf meiner Eduki-Seite mint-lehrerin findest du weitere Materialien sowie die vollständige Reihe zum Download.

Klassenstufen: 8-9. Klasse

Kontext: Zahlen-Zauberei. Die Lernenden erarbeiten sich die Binärzahlen anhand eines Zaubertricks, den sie enttarnen, verstehen und selbst erweitern: Eine Person wählt eine Zahl zwischen 1 und 31, ohne sie zu verraten. Die zaubernde Person identifiziert diese Zahl mithilfe von fünf magischen Karten. Sie zeigt nacheinander alle magischen Karten, auf denen jeweils 16 Zahlen notiert sind und fragt, ob sich die gesuchte Zahl darunter befindet. Die zaubernde Person addiert heimlich die gekennzeichneten „magischen Zahlen“ aller Karten, auf denen die gesuchte Zahl notiert ist. Die Summe ist die Lösung, weil die „magischen Zahlen“ den Werten im binären Stellenwertsystem entsprechen. In diesem Kontext erarbeiten die Lernenden…wie Binärzahlen funktionieren.was ein Stellenwertsystem ist.wie sie selbst binär zahlen können.Die Lernumgebung im Überblick:Fünf Magische Karten zum Ausdrucken (farbig und schwarz-weiß), mit Anleitung für den Zaubertrick (PDF-Format)Arbeitsblatt 1 (Powerpoint- & PDF-Format): Den Zaubertrick enttarnenArbeitsblatt 2 (Powerpoint- & PDF-Format): Den Zaubertrick verstehenArbeitsblatt 3 (Powerpoint- & PDF-Format) :Den Zaubertrick erweiternArbeitsblätter 1-3 (Powerpoint- & PDF-Format) mit Lösungen

Klassenstufen: 8-9. Klasse

Kontext: Digitale Farbgebung. Die Lernenden nähern sich mit Hilfe des Arbeitsblatts selbstständig der Darstellung von Mischfarben am Computerbildschirm. Dabei lernen sie…die RGB-Farbmischung kennen (Rot-Grün-Blau)verstehen sowohl die binäre als auch die hexadezimale Schreibweise für FarbenGrundlagen des Binärsystems, wie sie z.B. in meiner Lernumgebung „Binärzahlen“ erarbeitet werden, sind hier vorausgesetzt. Das Material besteht aus:Arbeitsblatt mit Rätsel-QR-Code: Farben digital darstellen (Powerpoint- & PDF-Format)Hintergrund: Der unvollständige Rätsel-QR-Code wird von den Lernenden durch ausmalen vervollständigt. Welche Felder ausgemalt werden müssen, ergibt sich aus den Lösungen der zuvor bearbeiteten Aufgaben.Lösungs- bzw. Hilfekarten zu den sechs Aufgaben(Powerpoint- & PDF-Format)Lösungen zum Arbeitsblatt(Powerpoint- & PDF-Format)Das Arbeitsblatt ist ein Teil der Reihe Grundlagen der Informationsverarbeitung. Auf meiner Eduki-Seite mint-lehrerin findest du weitere Materialien sowie die vollständige Reihe zum Download.

Klassenstufen: 8-9. Klasse