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Mit diesem Materialpaket bekommst du neben der Einheitsplanung auch alle Arbeitsblätter dieser handlungs- und produktionsorientierten Unterrichtsreihe. Die SchülerInnen hatten viel Freude bei der Erarbeitung und zeigten viel Motivation. Dies zeigte auch die Auswertung der Feedbackbögen zu der Reihe.
Die angefügte Reihenplanung ist als Word-Datei vorhanden und damit für euch individuell editierbar.
Schon entdeckt?
Mit diesem Material bekommst du die Möglichkeit, das Analysieren und Interpretieren einer Dramenszene mit deinen SchülerInnen zu üben. Sie erhalten neben der Schritt-für-Schritt-Anleitung auch zahlreiche Formulierungshilfen. Erfahrungsgemäß fällt den Lernenden das Benennen der Sprechhandlung samt Deutung der Wirkung auf der Metaebene etwas schwer, sodass diese Vokabeln deine SchülerInnen im Lernprozess unterstützen.
Klassenstufen: 9-10. Klasse
Mit diesem Material bekommst du ein Arbeitsblatt zur Erarbeitung der Handlungs- und Bedeutungsebene der Szene I, 1 zu Frank Wedekinds „Frühlings Erwachen“. Die SchülerInnen erarbeiten bzw. erkennen, dass es in dieser Szene nur vermeintlich um die Länge des Kleides auf der Handlungsebene geht und stattdessen vielmehr die gesellschaftlichen Normen vordergründig sind (Bedeutungsebene). Lösungshinweise sind vorhanden.
Klassenstufen: 9-10. Klasse
Mit diesem Material bekommst du ein Szenenverzeichnis für das Drama „Frühlings Erwachen“. Dieses Szenenverzeichnis kann lektürebegleitend eingesetzt werden. Der Reflektionsbogen soll die SchülerInnen dabei unterstützen, sich an das Gelesene und Wunschthemen für die sich anschließende Unterrichtseinheit zu erinnern. Diese Übersicht kann in der ersten Stunde genutzt werden, um gemeinsam die Unterrichtseinheit mit den SchülerInnen zu planen.
Klassenstufen: 9-10. Klasse
Mit diesem Material bekommst du ein Arbeitsblatt zur arbeitsteiligen Erarbeitung [Gruppenpuzzle] des Umgangs mit sexueller Aufklärung von Moritz und Melchior in Frank Wedekinds „Frühlings Erwachen“. Hierzu dienen die Szenen I, 2 und II, 1 als Grundlage. Die SchülerInnen erkennen, dass der Umgang mit sexueller Aufklärung von Moritz und Melchior unterschiedlich ist, indem sie herausstellen, dass Moritz seine Sexualität verdrängt, während Melchior seine sexuellen Bedürfnisse reflektiert und um die Befriedigung dieser kämpft.Lösungshinweise sind vorhanden.
Klassenstufen: 9-10. Klasse
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