Kaum zu glauben, doch unser heutiges Rechtsverständnis der Menschenwürde geht auf Kants Kategorischen Imperativ zurück! Genauer gesagt, auf die Zweck-Mittel-Formulierung des KI. In dieser Stunde widmen sich die Schüler*innen der umfangreichen Anwendung und kritischen Diskussion dieser berühmten Formel.

Inhalt:

• Zusammenfassung der bisherigen Stunde zum Kategorischen Imperativ
• Fallbeispiel als Impuls zum Einstieg und Formulierung der Problemfrage
• Annäherung an die Selbstzweckformel des Kategorischen Imperativs
  • Formulierung der Formel in verständliche Worte
  • Unterschied Gebrauch und Missbrauch von Menschen
• Texttraining: Kants Erklärung zu "Zweck an sich" im Originalton
  • strukturiertes Arbeitsblatt als hilfreiche Unterstützung
  • verständliche Lösungen
• lebensnahe Beispiele zur Anwendung der Selbstzweckformel
  • Arbeitsblatt in zwei Differenzierungsstufen
  • inklusive Lösungen
• Vertiefung: Originalbeispiele Kants in Partnerarbeit erschließen
• Diskussion von Grenzfällen zur Menschenwürde und dem Instrumentalisierungsverbot
  • kontroverse Beispiele des aktuellen gesellschaftlichen Diskurses
  • aktivierende Grundsatzfragen
  • Vernetzung zum Komplex "Determination" und "Freiheit" möglich
  • für Experten-Schüler*innen: echte Gerichtsurteile des  Bundesverfassungsgericht als Differenzierungsmaterial
• Weiterführende Diskussionsimpulse zur Reflexion
• Zusammenfassung der wesentlichen Thesen und Begriffe durch "Spotlights"
• Differenzierungsmatieral kann auch als Hausaufgabe aufgegeben werden.
• Alle Aufgaben mit Lösungen und hilfreichen Hinweisen.

Umfangreich erprobt und für gut befunden.

Das Material ist sofort einsetzbar und enthält die Lösungen.

📣 Als Fortsetzung der Unterrichtseinheit empfehlen wir ➡️ Immanuel Kant - Freiheit und Sittlichkeit Autonomie des Willens, um in das Thema "Immanuel Kant" noch tiefer einzutauchen.

✅ sofort im Unterricht einsetzbar

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