Das Wissen um die Funktion von rhetorischen Figuren gehört zum Grundwerkzeug für die Interpretation. Insofern ist ein Test nur eine externe Motivation (bzw. ein hier benötigter Zwang), die Grundlagen zu wiederholen. 

Aus diesem Grund sind die hier bereitgestellten Tests höchstens Grundlagenarbeit. 

Es werden zwei Tests zur Verfügung gestellt. Während es bei dem einen Test lediglich um eine Abfrage von Definitionen geht, sollen die Schüler*innen beim anderen Test eigene Beispiele finden. 

Aus: Didaktische Anmerkungen zu den Tests zu rhetorischen Figuren