Normalverteilung: Motivation der funktionalen Form (Stochastik)

Ihre Schüler*innen erarbeiten sich die funktionale Form der Gauß'schen Glockenkurve an verschiedenen Kontexten und Parametrisieren die Kurve durch Transformationen (Verschiebungen, Streckungen) mithilfe mehrerer Geogebra-Skripte.

Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)

Ihre Lernenden lernen den Unterschied zwischen diskreten und stetigen Zufallsvariablen kennen und berechnen Wahrscheinlichkeiten im Folgenden mithilfe von Integralen. Das Thema wird am Beispiel von stetig exponentiell verteilten Zufallsgrößen vertieft.Ihre Schüler*innen erarbeiten sich sodann die funktionale Form der Gauß'schen Glockenkurve an verschiedenen Kontexten und parametrisieren die Funktionsvorschrift durch Transformationen (Verschiebungen, Streckungen) mithilfe mehrerer Geogebra-Skripte und erkennen den Zusammenhang zum Erwartungswert μ und der Standardabweichung σ normalverteilter Zufallsvariablen.

Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)

Dieses Komplettpaket kombiniert alle Materialien zu den Stochastikthemen in der gymnasialen Qualifikationsphase.

Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)

Dieses Materialpaket enthält ergänzende Materialien für die Inhalte von Mathematik Leistungskursen in der gymnasialen Qualifikationsphase.

Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)