Philosophieren mit Kindern und Jugendlichen

Was sind philosophische Fragen? 

Das Philosophieren mit Kindern und Jugendlichen ist eine tolle Möglichkeit, gemeinsam mit den Schüler*innen über Fragen, die sie beschäftigen zu sprechen und Gesprächsanlässe zu schaffen. Ich durfte bereits im Referendariat in einer Grundschulklasse hospitieren, in der die Lehrkraft so wundervoll mit ihren Schüler*innen philosophiert hat. Seitdem lässt mich das Philosophieren nicht mehr los. So habe ich es auch in meiner 7. Klasse eingeführt und war beeindruckt, wie gut es funktioniert hat, obwohl ich an einer Förderschule arbeite. Das hat mich dann noch weiter bestärkt und so ist der Gedanke einer Einheit entstanden, mit der man einfach in das Philosophieren einsteigen kann. 

Ich Philosophiere immer im Ethik-Unterricht. Meist haben wir Freitags eine feste Zeit, die wir zum Philosophieren nutzten. Ich genieße es dabei besonders in eine andere Rolle zu schlüpfen, da ich hier nur Beobachter bin und lediglich zusammenfasse oder Antworten und Aussagen der SuS wiederhole und neue Fragen in den Raum schmeiße. 

Doch wie und wo fängt man am besten an? Ich steige mit einer neue Klasse erst mal mit dem Begriff der Philosophie ein. Hier soll es nicht darum gehen, dass die SuS Definitionen kennen oder herunterrattern. Sondern darum, dass sie sich mit dem Begriff auseinandersetzen und mit dem, was er überhaupt bedeutet. Hierzu schau gerne mal bei der Einheit "Einstieg: Was bedeutet Philosophie" vorbei. 

Das Material, dass du hier erhältst dient dazu, dass die SuS erstmal herausfinden, welche Fragen sich zum philosophieren überhaupt eignen. Dazu kannst du folgendermaßen vorgehen: 

Die SuS erhalten Post it Zettel. Auf diesen sollen sie alle möglichen Fragen aufschreiben, die ihnen einfallen. Dies kann zu erst alleine in Einzelarbeit gemacht werden. Anschließend können auch Partner- oder Gruppenarbeit folgen, damit die SuS noch weiter Fragen bilden. Die Zettel werden an die Tafel oder an ein Fenster geklebt. Anschließend wird gemeinsam über den philosophischen Gehalt der Fragen gemutmaßt. Philosophische Fragen sind existenziell und unterscheiden sich von naturwissenschaftlichen Fragen darin, dass sie nicht auf die Funktionsweisen der Dinge und der Welt bezogen sind und dass es mehrere gültige Antworten geben kann. Für die Frage: „Warum ist der Himmel blau?” gibt es eine wissenschaftliche Erklärung. Die Frage „Was ist Freiheit?” lässt sich nicht eindeutig beantworten. 

Am Ende der Einheit bearbeiten die SuS das AB_Fragen. Hier sollen sie alle philosophischen Fragen aufschreiben, die sie beschäftigen. Dies wird dann von der Lehrkraft gesammelt. Zusätzlich können die SuS sich auch bereits mit einzelnen Fragen genauer beschäftigen. Was fällt ihnen zu den Fragen ein? 

Alles was du dafür benötigst findest du in diesem Material. Folgende Dateien sind in diesem Paket enthalten: 

• AB_Fragen 
• Post it*s zum ausdrucken (falls du nicht einfach normale verwenden möchtest) 

Bei Fragen oder Anregungen schreibt mir gerne eine E-Mail oder eine Nachricht auf Instagram Instagram.

Wenn dir mein Material gefällt, freue ich mich, wenn du mich weiterempfiehlst.

Viel Spaß mit meinem Material!

Deine Lehrerjohn