Die Stationsarbeit zur Einführung der Kinderrechte ist konzipiert für das Fach Gemeinschaftskunde / Rechtserziehung Klassenstufe 7 des Lehrplans für die Oberschule im Freistaat Sachsen. Ein Einsatz ist jedoch in allen Bundesländern problemlos möglich.
Es dient der selbstständigen Erarbeitung mithilfe vielfältiger Methoden wie Lückentexten, Videoanalyse, Briefeschreiber an Kinderrechtsorganisationen, Rätseln, der Erstellung eines Plakats, einer Grup- penarbeit und einem Galeriegang. Neben Sachinformationen wird damit in großem Maße die Methoden- kompetenz geschult. Die einzelnen Stationen enthalten neben den eigentlichen Arbeitsanweisungen und Arbeitsblättern mitunter auch methodische Anleitungen, wie z. B. einer Anleitung zum Sandwich-Feedback. Die Stationenarbeit geht sowohl auf die individuelle Lebenswelt und die Situation von Kindern in Deutschland, als auch auf Entwicklungsländer mit zahlreichen Kinderrechtsverstößen ein und schafft dadurch Bewusstsein für die eigene und die weltweite Situation. Darüber hinaus werden kommunale Projekte eingeführt. Hier kann die Stationenarbeit gern durch Projekte am Lernort ergänzt werden.

Stationen:

1. 1)  Deine Rechte - Deine Pflichten

2. 2)  Die UN-Kinderrechtskonvention

3. 3)  Die 10 wichtigsten Kinderrechte

4. 4)  Suchsel-Rätsel:Kinderrechte

5. 5)  Verletzung von Kinderrechten

6. 6)  Kinderarbeit für Fußballschuhe

7. 7)  Kinderrechte in Deutschland

8. 8)  Spielplatz/ Jugendzentrum planen

9. 9)  Gruppenarbeit: Plakatgestaltung

10. 10)  Galeriegang der Plakate

Zeitaufwand:

5 - 8 Unterrichtsstunden

Materialvorbereitung:

• Laufzettel + Arbeitsblätter der Stationen entsprechend der Schüleranzahl kopieren
• Stationsanweisungen + Lösungsseiten in angemessenem Umfang kopieren und ggf. Laminieren 
• Tabletts und Plakatmaterial bereitstellen

Ablauf:

Jeder Schüler erhält einen Laufzettel. Die Lehrkraft erklärt die einzelnen Stationen. Anschließend bearbeiten die Schüler einzeln oder paarweise (Anweisung durch Lehrkraft) die Stationen in chronologischer Reihenfolge. Die Lehrkraft steht helfend zur Seite und kontrolliert die Laufzettel.

Alternative Planung:

Die einzelnen Stationen dürfen auch separat in einer alternative Unterrichtsform genutzt werden. 

Nutzungshinweise: